Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Model Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kedoya Utara 09 Pagi Jakarta Barat. Pada Tahun Ajaran 2014-2015. Metode peneltian yang digunakan adalah metode true eksperimen. Populasi berjumlah 84 siswa dan sampel penelitian 70 siswa yang terdiri dari kelas IV A dan IV B. Teknik pengambilan sampel …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaaan kemampuan berpikir kritis IPA siswa yang menggunakan metode project based learning (PBL) dengan problem solving method (PSM) di kelas V SDN Rawabadak Utara 05 Pagi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II Tahun Ajaran 2014/2015.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen, sampel yang diguna…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak perbandingan antara model pembelajaran Complete Sentence dengan model pembelajaran Picture And Picture terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IIdi SDN Karawaci Baru 7 Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen. Dimana penggunaan metode tersebut untuk mencari perbandingan antara model pembelajaran Complete Sentence…

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam khsusnya pada materi tempat hidup mahkluk hidup melalui penggunaan pendekatan Cooperative Learning metode Jigsaw di SDN RAWASARI 01 Pagi semester genap tahun pelajaran 2013/2014 Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran Jigsaw melalui pendekatan Cooperative Learning pada siswa kelas II S…

Fiska Nurul Fitri. 1201045220. Pengaruh Model Pembelajaran Gallery Walk Terhadap Hasil Belajar Siswa Pelajaran IPS Kelas V SDN Tridayasakti 02 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Gallery Walk terhadap hasil belajar. Penelitian in…

FEBRIANTO NUGROHO. NIM : 1201045211. “Perbedaan Penggunaan Metode Pembelajaran Role Reversal Question Dengan Metode Pembelajaran Learning Start with a Question Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas IV SDN Pondok Ranggon 02 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jak…

ELVIRA ADAWIYAH. 1201045179. Hubungan Media Sosial Dengan Disiplin Belajar Siswa Kelas V SD Al-Kamal Kedoya Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Hubungan Media Sosial dengan Disiplin Belajar Siswa Kelas V. Pe…

DWI WAHYUNINGSIH. NIM: 1201045161. Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara model Auditory Intellectually Repetition (AIR) dengan Model Student Facilitator and Explaining (SFE). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau…

Arif Priyono, NIM: 1201045077. Pengaruh Metode Hypnoteachingterhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 04 Pagi, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh metode hypnoteaching terhadap hasil belajar IPA…

KHODIJAH APRIANI. NIM: 1401045384 “Efektifitas Penggunaan Media Gambar Terhadap Keaktifan Siswa Kelas III Pada Pembelajaran IPS SDIT Ath- Thooriq.” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan model pembelajaran Menggunakan Media Gambar terhadap…