UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 187 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=Pudjo Sumedi
Hal. Awal Sebelumnya 11 12 13 14 15 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan Antara Penilaian Portfolio Dengan Disiplin Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Ceger 02 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
mothersbaughmimin ninawati, se, m.pddr. h. pudjo sumedi, as, m.ed

SY. BINTANG FARADINA ASSEGGAF,NIM 1201045565,“Hubungan Antara Penilaian Portofolio Dengan Disiplin Belajar Pkn Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Ceger 02 Pagi Jakarta Timur”.Skripsi. Jakarta, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UHAMKA. 2016. Penelitian ini dilakukan untuk membuktikan ada atau tidaknya hubungan antara Penilaian Portof…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xx, 153 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
ebooks - education
1Tersedia

Science Investigation Student Views about Learning, Motivation and Assessment

Komentar Bagikan
prof. dr. h. pudjo sumedi. as, se.,m.ed

Tahun Terbit
2015
ISBN/ISSN
978-981-287-384-2
Deskripsi Fisik
88 hlm
No. Panggil
eBEDU-12300221

Tahun Terbit
2015
ISBN/ISSN
978-981-287-384-2
Deskripsi Fisik
88 hlm
No. Panggil
eBEDU-12300221
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas Iv Melalui Model Bertukar Pasangan Dan Think Pair And Share (Tps) Di Sekolah Dasar Kartika X-4 Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
elisa damayantidr. pudjo sumedi as.,m.edtrisni handayani, m. pd

ELISA DAMAYANTI. NIM: 1201045175. Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV melalui Model Bertukar Pasangan dan Think Pair and Share (TPS) di Sekolah Dasar Kartika X-4 Jakarta Selatan . Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
254 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh penerapan strategi pembelajaran four Corners terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan Alam siswa kelas v sekolah dasar negeri dukuh 05 pagi jakarta timur

Komentar Bagikan
anna marina, [et.al]dra. imas ratna ernawati, m.pddr. pudjo sumedi as.,m.ed

DIRHAM NUGRAHA. NIM : 1201045150. Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Four Corners Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Dukuh 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar IPA siswa kelas…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
199 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh model pembelajaran somatic, auditory, visual, intelektual terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan Sosial kelas iv sekolah dasar negri Bambu apus 04 pagi

Komentar Bagikan
devi dwi putridr. pudjo sumedi as.,m.edtrisni handayani, m. pd

DEVI DWI PUTRI. NIM: 1201045637. Pengaruh model pembelajaran Somatic, Auditori, Visual, Intelektual Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV di Sekolah Dasar Negri Bambu Apus 04 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. H…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
237 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan metode think pair and share (tips) dengan metode time token arrend terhadap hasil belajar bahasa indonesia siswa kelas iv sdn kepala Dua wetan 01 pagi jakarta timur

Komentar Bagikan
akhmadah nur islamidr. hj. nini ibrahim, m.pddr. pudjo sumedi as.,m.ed

AKHMADAH NUR ISLAMI : 1201045034. “Perbedaan MetodeThink Pair and Share (TPS) dengan Metode Time Token Arrend erhadap Hasil BelajarBahasa Indonesia Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kelapa Dua Wetan 01Pagi Jakarta Timur.”Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016.Penelitian ini bertuj…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
101 hlm. 21x29 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Simple step to TOEFL: from grammar to the D-day: langkah mudah menguasai TOEFL: untuk pelajar, mahasaiswa dan umum

Komentar Bagikan
isa jatinegaradr. h. pudjo sumedi as., m.ed

Tahun Terbit
2009
Edisi
Cet. 3
ISBN/ISSN
979-1336-56-3
Deskripsi Fisik
339 p. , 29, 5 cm
No. Panggil
425 SAN s

Tahun Terbit
2009
Edisi
Cet. 3
ISBN/ISSN
979-1336-56-3
Deskripsi Fisik
339 p. , 29, 5 cm
No. Panggil
425 SAN s
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Filsafat Pendidikan Muhammadiyah

Komentar Bagikan
Pudjo Sumedi

Tahun Terbit
2012
ISBN/ISSN
978-602-8040-52-5
Deskripsi Fisik
xxxii, 388 p. :ill.; 19 cm
No. Panggil
297.65 NOO f

Tahun Terbit
2012
ISBN/ISSN
978-602-8040-52-5
Deskripsi Fisik
xxxii, 388 p. :ill.; 19 cm
No. Panggil
297.65 NOO f
Fakultas Teknologi Industri dan Informatika
LihatMARCSitasi
cover
Tesis Bahasa Indonesia
1Tersedia

Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen melalui Pembelajaran Kontekstual (Penelitian Tindakan pada Siswa Kelas VIII SMP PGRI Jombang Kota Tangerang Selatan)

Komentar Bagikan
dr. h. pudjo sumedi, as. s.e, m.edprof. dr. sabarti akhadiah, mk., dr. ade hikmat, m. pd.

Penelitian ini adalah penelitian tindakan yang bertujuan untuk meneliti apakah pembelajaran kontekstual dapat memperbaiki kemampuan siswa dalam menulis cerpen dan bagaimana cara penerapan pembelajaran ini mampu mengembangkan kemampuan siswa dalam menulis cerpen. Melalui aplikasi pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan pembelajaran menulis cerpen dilakukan dalam 2 siklus selama satu bulan di…

Tahun Terbit
2013
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Strategi Ekspositori dengan Strategi Kreatif-Produktif terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas V SDN Pekayon 04 Petang Jakarta Timur

Komentar Bagikan
hendi haryadidra. hj. nur wahyuni, m.sidr. h. pudjo sumedi, as,se, m.ed

RAHMA ALFIAN : 1101045240. “Perbandingan Strategi Ekspositori Dengan Kreatif-Produktif Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V SDN Pekayon 04 Petang Jakarta Timur.”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil be…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 213 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 11 12 13 14 15 Berikutnya Hal. Akhir