Arini Abdillah. 1201065031. An Analysis of the Writing Materials in the English Textbook Entitled “BUPENA” for the Tenth-Grade students of SMA Muhammadiyah 15Based on Curriculum 2013. A Paper. Jakarta: The Study Programme of English Education. The School of Teacher Training and Education. The University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. The purpose of the study was to find the emp…

Andri Setiawan. The Effectiveness of Teaching English Listening through Watching English Animated Films to the First Grade Students of SMP The Indonesia Natural School Depok in the 2014 – 2015 Academic Year. Paper. Jakarta: Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Prof Dr. HAMKA, 2015. The objective of this study is to get the emphirical evidence and to examine w…

RIRIN TRISNANETI.NIM: 1201125150. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Menggunakan Metode Jigsaw dan Metode Demonstrasi di SMP Negeri 174 Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas KeguruandanIlmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapatatautidaknyaperbedaan hasil belajar matematika siswa yang me…

RANI RAFIDAH. NIM: 1201125145. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 38 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran problem b…

RAHMI DEWI DARMA. NIM:1201125143. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Dengan Menggunakan Model Contextual Teaching and Learning (CTL) Dan Model Pembelajaran Langsung di SMP Negeri 3 Babelan Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis …

Qoyimah 1101125135. Pengaruh Pemberian Authentic Assessment Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMPN 110 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan authentic assessment terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan…

PUTRI ROBIATUL ARBAIYAH. NIM: 1201125139. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Problem Posing Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 208 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan pembelajaran problem posing terhadap ke…

Puspita Indah Handayani. NIM: 1201125135. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Menggunakan Model CORE dan Model Ekspositori di SMP Negeri 95 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Mei 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalis terdapat atau tidaknya perbedaan k…

PUPUT ANDINI. Hubungan Kemandirian Belajar Siswa dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMP Negeri 37 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemandirian belajar siswa dengan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di S…

PROFITA FATHYA. NIM: 1201125133. Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Berbantu Software GeoGebra Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMAN 10 Tangerang. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran generatif berbantu software Geo…