Rucih Ajeng Saputri. Hubungan Tipe Kepribadian Ekstrovert dengan Manajemen Stres Pada Siswa Kelas XI MIPA SMAN 45 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Permasalahan siswa yang sering ditemui di lapangan antara lain sulit mengelola emosi dan mengatur waktu belajar. Siswa cenderung bermain daripada belajar sehingga meni…

Rosmada. Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa kelas XI IPS 3 SMA Negeri 42 Jakarta : PTBK Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2018. Penelitian ini dilatar belakangi karena melihat kondisi kurangnya Kepercayaan Diri siswa dalam belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan Kepercayaa…

Retna Fazriani Agusti ”Hubungan Kecerdasan Spiritual dengan Manajemen Konflik Siswa Kelas XI MAN 1 Kota Bogor”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Kegutuan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilatar belakangi oleh faktra-fakta dilapangan menunjukkan bahwa beberapa siswa ang memiliki kecerdasan spiritual yang tinggi akan tetapi tidak dapat mengatasi …

Robertus Sulitya. Mengurangi Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas X Bahasa SMA Negeri 56 Jakarta Melalui Layanan Bimbingan Kelompok. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini dilatar belakangi muncul dan maraknya perilaku bullying dikalangan siswa di Sekolah Menengah Atas di DKI Jakarta. Hal tersebut terbukti sangat m…

Qurotu Aini, Pengaruh Lingkungan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Kelas VIII SMPN 222 Jakarta timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini berlatar belakang pada lingkungan belajar terhadap motivasi belajar yang dimiliki setiap peserta didik. Lingkungan belajar merupakan wadah yang paling penting digun…

Nur Aziza Febriyanti.1301015099. Perbedaan Perilaku Bullying Pada siswa laki-laki dan perempuan Kelas X di SMK Muhammadiyah 04 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Masalah yang diteliti ini adalah adanya anggapan bahwa perilaku bullying yang dilakukan siswa laki-laki dan perempuan kelas X di SMK Muhammadiyah 04 Jakarta…

Novia Ary Kusumaningrum. Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Kecemasan Komunikasi pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Tahun Akademik 2015 di UHAMKA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Kecemasan komunikasi merupakan salah satu dari ketakutan yang dirasakan oleh manusia. Kecemasan seperti ini dapat memberikan pengar…

Nola Erpiana Fitri. Perbedaan Manajemen Stress Pengurus OSIS dan Bukan Pengurus OSIS Siswa SMA Negeri 67 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini berawal dari suatu kondisi siswa pengurus OSIS yang kurang pandai memanajemen waktu karena padatnya tugas akademik dan tanggung jawab sebagai pengurus OSIS. Banya…

Nila Atika Suri. Hubungan Kepercayaan Diri dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 222 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian dilatarbelakangi oleh fenomena siswa yang memiliki kepercayaan diri tinggi namun memiliki motivasi belajar yang rendah. Secara ideal apabila siswa memiliki kepercayaan …

Neva Andriyani. Motivasi Hidup Penyandang Epilepsi di Yayasan Epilepsi Indonesia (Studi Kasus terhadap Seorang Penyandang Epilepsi Usia Dewasa). Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Masalah yang diteliti dalam penelitian ini terkait dari motivasi penyandang epilepsi atau biasa dikenal sebagai Orang Dengan Epilepsi (ODE). ODE p…