UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 11848 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=;
Hal. Awal Sebelumnya 606 607 608 609 610 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Mock-UP di Kelas IV SDN Bungur 01 Jakarta Pusat

Komentar Bagikan
dr. ir. h. yadi nurhayadi, m.si. ; dewi pudji rahayum s.e., m.si.dra. hj. rahmiati, m.psi.dra. hj. zulfadewina, m.pd.

INGGRID AYU JOLANDA. NIM: 1401045143. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Mock-up Di Kelas IV SDN Bungur 01 Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA sisw…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
221 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 12 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. zulpahmi, m.si. ; dr. ir. h. yadi nurhayadi, m.si.drs. yamin m.pd.novanita whindi arini m.pd.

Inggar Aditya Zulfahmi: 1401045383. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 12 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belaj…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
199hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengembangan Tes Diagnostic Terhadap Miskonsepsi Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SD Cijantung 07 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. ir. h. yadi nurhayadi, m.si. ; daram heriansyah, s.e.,. m.si.dr. acep kusdiwelirawan, m.msupriansyah, m.pd., m.pd

Indri Kusumawardani.NIM. 1401045142 “Pengembangan Tes Diagnoctic Terhadap Miskonsepsi Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SDN Cijantung -07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Tes Diagnostic Terhadap Miskonsepsi Hasil Belajar IPA. Penelitian ini merupakan pen…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
337 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Mean End Analysis (MEA) Dengan Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Pekayon 09 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
trisni handayani, m.pd.adityo ari wibowo, m.m. ; edi setiawan, s.e., m.m.dr. rudy gunawan, m.pd.

INA KARLINA. NIM : 1401045140. Perbedaan Model Pembelajaran Mean End Analysis dengan Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Pekayon 09 Kelurahan Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan dari penggunaan model Mean End Analysis dengan Think Pair Share terhadap hasil be…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
212 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Analisis Kemampuan Matematis Dalam Penerapan Pendekatan Matematika Realistik Pada Siswa Kelas IV SDN Batu Ampar 09 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
faozan amar, s.ag., m.m. ; ir.tukirin, m.m.dr. tri wintolo apoko, m. pd.kowiyah, m. pd.

Ika Farida Ekawati. 1401045408. Analisis Kemampuan Matematis dalam Penerapan Pendekatan Matematika Realistik Pada Siswa Kelas IV SDN Batu Ampar 09 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan matematis siswa dalam menjawab soal pemecahan masalah melalui pendekatan …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
155 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Pembelajaran Guided Note Taking (GNT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
faisal ridwan zamzany, s.e., m.m. ; edi setiawan, s.e., m.m.dra. imas ratna ernawati, m.pd.drs. kusmajid abdullah, m.pd

Ulfah Syafitri. 1401045308.Pengaruh Metode Pembelajaran Guided Note Taking (GNT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Guided Note …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
265 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Guide Note Taking (GNT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tanjung Barat 09 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
dr. zulpahmi, m.si. ; faisal ridwan zamzany, s.e., m.m.dr. izza rohman, m.a.dr. hj. sri mawani, m.pd.

Husnul Hotimah. Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Guide Note Taking (GNT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tanjung Barat 09 Pagi Jakarta Selatan Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan metode pembelajaran Guide Note Taking (GNT) terh…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
207 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Mind Mapping Dalam Pembelajaran IPA Semester II Kelas VA Tahun Ajaran 2017/2018 SDN Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. yadi nurhayadi, m.si, ;ummu salma al azizah, s.e.i., m.sc.dra. rahmiati, m.psi.drs. mohammad zaelani, m.pd

Herliana Gusseila NIM:1401045132. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Mind Mapping Dalam Pembelajaran IPA Semester II Kelas VA Tahun Ajaran 2017/2018 SDN Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan unt…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
178 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Team Games Tournament Pada Siswa Kelas V SDN Pancoran 07 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
dr. yadi nurhayadi, m.si, ; mulyaning wulan, s.e., ma.k.dr. lelly qodariah, m.pd.dr. hj. chandrawaty, m.pd.

Henny Serta Uli Pasaribu. 1301045243. Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Melalui Model Pembelajaran Team Games Tournament di Kelas V SDN Pancoran 07 Jakarta Selatan. Penggunaan Skripsi: Program Studi Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
162 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembalajaran Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Harapan Jaya XVIII Bekasi Utara

Komentar Bagikan
dr. zulpahmi, m.si. ; ir. tukirin, m.mdrs. acep kusdiwelirawan, m.si.supriyansyah, m.pd.

Hanum Ayuningtyas Lestari: 1401045126. “Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Harapan Jaya XVIII Bekasi Utara”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
212 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 606 607 608 609 610 Berikutnya Hal. Akhir