Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.FIRMA PUJI RAKHMAWATI. 1401125183. Pengaruh Model Missouri Mathemtaics Project (MMP) berbantuan Multimedia Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Di SMP Negeri 147 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Mei 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Missouri Mathe…
Fauzia Hajar Hasanah: 1501105047. “Pengaruh Model Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) Terhadap Kemampuan Analogi Matematis Peserta Didik di SMP Negeri 2 Rangkasbitung”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dan menghas…
Faizal Rizal Zulmi. Faktor-Faktor Rendahnya Akseptor Aktif Pria Pasangan Usia Subur (PUS) Dalam Program KB Di Kelurahan Pasir Gunung Selatan Kecamatan Cimanggis Kota Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, September 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab rendanya Akseptor pria Pasangan Usia Subur (PUS) aktif da…
Eka Fitri Puji Lestari. NIM: 1401115037. Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Penggunaan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining dengan Model Pembelajaran Explicit Intruction Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI IPS SMAN 96 Jakarta. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbe…
ENIK AVIVAH MUNSA: 1501105042. “Analisis Learning Obstacle Epistemological Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Pada Materi Fungsi Eksponen”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab terjadinya learning obastacle epistemological yang …
ENDAH SETYANINGRUM: 1501105041. “Analisis Hambatan Epistemologi (Epistemological Obstecle) Studi Kasus Terhadap Lily Pada Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian deskriptif kualitatif ini betujuan untuk mengetahui hambatan episte…
EGA PRILIANTI WULANDARI. Hubungan Kemampuan Spasial Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar di SMP Negeri 36 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan kemampuan…
Dyah Andini (1501105036), Pengaruh Model Pembelajaran Van Hiele terhadap Kemampuan Analogi Matematis Siswa, Skripsi Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara model pembelajaran Van Hiele terhadap kemampuan analogi matematis siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP…
DWI NURLITASARI: 1501105035. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantu Alat Peraga Balok Susun Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Di SMP Negeri 1 Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertuju…
DWI NUR OKTAVIANI. NIM : 1301125043. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Ruang Sisi Datar dengan Pendekatan Edutainment Siswa Kelas VIII-3 SMP Negeri 254 Jakarta Tahun Pelajaran 2016- 2017. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian tindakan kelas ini bertujua…