Nur Amanah. Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Kritis Dengan Kemampuan Argumentasi Ilmiah Siswa Pada Pembelajaran Biologi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan berpikir kritis dengan kemampuan argumentasi ilmiah siswa pada pembelajaran Biologi. Penelitian dila…

Novit Karunia Prihatiningsih. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Pe…

Frisca Tamara Ika Pratiwi. Hubungan Antara Kemampuan Elaborasi dengan Kreativitas Melalui Mind Mapping pada Pokok Bahasan Perubahan Lingkungan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur nilai hubungan kemampuan elaborasi dengan kreativitas melalui mind mapping pada pokok bahasan perubahan ling…

Fajar Suciaty. Hubungan antara Kemampuan Berpikir Kritis dengan Hasil Belajar Biologi Siswa pada Pokok Bahasan Perubahan Lingkungan di SMAN 2 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan mengukur nilai keeratan antara kemampuan berpikir kritis dengan hasil belaj…

Arsi Purnama Dewi. Hubungan Antara Keterampilan Metakognitif dengan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pokok Bahasan Sistem Pertahanan Tubuh. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat keeratan hubungan antara keterampilan metakognitif dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada pokok bahasan …

Ardi Aditia. Pengaruh Model Pembelajaran ARIAS Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pokok Bahasan Perubahan Lingkungan. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction) terhadap kemamp…

Sinta Wati. Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Terhadap Keterampilan Komunikasi Sanis pada Materi Ekosistem Kelas X. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model project based learning (PjBL) terhadap keterampilan komunikasi sains kelas X. Penelitian dilaksanakan, pada semester genap tahun …

NENG DEWI. Pengaruh Pendekatan Kontruktivisme Dengan Teknik Mind Mapping Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan kontruktivisme dengan teknik Mind Mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa m…

IZHARINA TANIA PUTRI. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X Pada Materi Ekosistem. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) terhadap kemampua…

DIAH RIDIA PERMANA. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Asissted Individualization (TAI) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI Pada Materi Sistem Kekebalan Tubuh. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Asissted Indi…