Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Metode Cooperative Script dengan Debat Terhadap Hasil IPS Siswa Kelas IV di SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur, semester II tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban, sebelum diberikan kepada obyek penelitian…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa yang diajarkan dengan menggunakan model Think Pair Share dengan Connecting Organizing Reflecting Extending Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Variabel bebas: model Think Pair Share dengan Connectiong Organizing Reflecting Extending. Variabel terikat: hasil belajar IPS. Penelitian…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan strategi permainan Are You Smart terhadap hasil belajar IPS siswa kelas III SDN Manggarai 07 Pagi semester I tahun ajaran 2014/2015. Tekhnik pengambilan yang digunakan untuk penelitian ini adalah pre experimental dengan bentuk one group pretest-postest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III sebanyak 33…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbandingan Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Open Ended dengan STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V SDN Sumber Jaya 04 Tambun Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatifdan metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan desain quasi eksperimen.Penelitian dilakukan di SDN Sumber Jaya 04 Tambun Selatan.S…

MOHAMMAD BAIHAQIE. NIM. 1301045333. “Perbedaan Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visualization, Intelectually dan Visualization, Auditory, Kinestetic Terhadap Hasil Belajar IPS di Kelas V di SDN Telagamurni 03 Cikarang Barat”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidkan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Oktober 201…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada perbedaanhasil belajar siswa dengan menggunakan model Social Simulation dan model Problem Solving dalam mata pelajaran IPA kelas IV SDN Jembatan Besi 03 Pagi Jakarta Barat, semester II tahun pelajaran 2014/2015. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban, sebelum diberikan kepada obyek penelitian terlebih d…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Three-Step Interview Terhadap Hasil Belajar IPA SDN Kapuk 12 Petang. Penelitian ini dilaksanakan karena kurangnya minat siswa dan rendahnya nilai siswa kelas V SDN Kapuk 12 Petang terutama pada pelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan desain Control Group Post-test Only Design. Pene…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa yang diajarkan dengan menggunakan MODEL Active Debate dan model Probing Promoting. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experiment. Variabel bebas : model Active Debate dan Prbing Promoting Variabel terikat : hasil belajar IPA. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pondok Bambu 11 Pagi Jakarta Tim…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan antara penggunaan Metode Time Token Arends dan Metode True Or False Terhadap Hasil Belajar IPA siswa Kelas IV SDN Bintara Jaya II Bekasi pada semester 2 tahun ajaran 2014-2015. Populasi penelitian ini berjumlah 56 orang siswa yang seluruhnya diteliti. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampel jenuh. Dalam penelitian…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penerapan Model Pembelajaran Quantum Learning yang signifikan terhadap hasil belajar IPA kelas IV SDN Srengseng Sawah 17 Pagi Jakarta Selatan, pokok bahasan energi panas dan bunyi. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Variable bebas: Model Pembelajaran Quantum Learning. Variabel terikat: hasil belajar I…