Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik membaca dan motivasi siswa terhadap kemampuan pemahaman bacaan di SMPN. 19 Tangerang . Penelitian dilaksanakan dari Januari sampai Maret 2011. Metode Eksprimen yang digunakan dengan rancangan penelitian dengan faktorial 2x2 dan hipotesis penelitian diuji dengan menggunakan Uji Lilifors,Uji Barlet, Anava dua Jalur dan dilanjutkan dengan…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran dan gaya belajar terhadap keterampilan menulis puisi siswa. Media pembelajaran yang digunakan adalah media foto jurnalistik sebagai media visual dan media radio sebagai media auditorial. Adapun gaya belajar yang diteliti adalah gaya belajar visual dan gaya belajar auditorial. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil t…

LUKMAN ABADI. Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Disiplin Kerja Guru di Sekolah Dasar Negeri Kebon Kosong Jakarta Pusat. Tesis. Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, September 2013. Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan (1) pengaruh supervisi kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru. (2) …

ZAKIYYATUL MAULAA SAFITRI. NIM : 1201045624. “Perbedaan Keterampilan Menyimak Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Bamboo Dancing Dan Model Pembelajaran Inside Outside Circle Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Cendrawasih Jaya Bekasi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Ja…

ALISYA NURFIKI LEGISTA. NIM: 1301045027. Korelasi antara Budaya Literasi dengan Hasil Belajar IPS siswa kelas IV SDN Duri Pulo 05 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi antara Budaya Literasi dengan Hasil Belajar IPS. Hipot…

Rizky Tri Laksono. NIM: 1101045265. Perbedaan Hasil Belajar IPA Dengan Model Investigasi Kelompok Dan Model Peer Tutoring (Teman Sebaya) Pada Siswa Kelas IV SDN Jatirahayu IV Pondok Melati Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil …

AKHMAD FIRMANSYAH. NIM : 1201045032. Pengaruh model pembelajaran Reciprocal Learning terhadap kemampuan membaca pemahaman sisiwa kelas IV SDN Kunciran 02. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampun membaca penggunaan model pembelajaran Reciprocal Learning pada semester dua …

YULYANAH : 1101045546. “Perbedaan kemampuan membaca pemahaman dengan menggunakan strategi directed reading thinking activity (DRTA) dan cooperative integrated reading and composition (CIRC) siswa kelas IV SDN Pulogebang 24 Pagi ”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Juli 2015.…

Tahun Terbit

2013

ISBN/ISSN

978-602-0878-18-8

Deskripsi Fisik

x + 203 hlm, 23 cm

No. Panggil

306.4 PAR n

Sri Wulandari : NIM 1101045295. “Pengaruh Model Pembelajaran Experiental Learning Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas IV Di SDN Kamal 01 Pagi”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan peneliti ini untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Experien…