NURHAYANI. NIM: 1401045210. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Persegi Dan Persegi Panjang Di Kelas III SDN Cengkareng Timur 19 Petang Jakarta. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan unt…

CHAIRINA. NIM : 1401045056. Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Abadi Jaya 3 Depok. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Has…

Annisha Putri Priasa, 1301045061. Hubungan Efektivitas Penggunaan Perpustakaan dengan Minat Membaca Siswa KelasIII, IV, dan V di SDN Jurang Mangu Timur 03 Tangerang Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan efektivitas pe…

ADINDA DEVINTA MULIA. Nim :1401045005. “Pengaruh Intensitas Komunikasi Orang Tua Terhadap Kepercayaan Diri Siswa SD Islam Plus Assa’adatain Gandul Cinere Depok Jawa Barat” Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara intensitas komunikasi orang t…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Geometer’s Sketchpad terhadap hasil belajar matematika siswa. Sebagai kontrol diberikan pembelajaran tanpa menggunakan Geometer’s Sketchpad. Geometer’s Sketchpad adalah media yang digunakan pada saat pembelajaran matematika. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : ” Terdapat pengaruh penggunaaan Geom…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan matematika realistik berbantu alat peraga bangun ruang masif terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah : “ Terdapat pengaruh pendekatan matematika realistik berbantu alat peraga bangun ruang masif terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dil…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Menggunakan Pendekatan Open Ended dengan Pendekatan Deduktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: ”Terdapat Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Menggunakan Pendekatan Open Ended dengan Pendekatan Deduktif ”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 108 …

ABSTRAK FIERDA APRILIANTI. NIM: 1001045187. Pengaruh Field Work Method Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Cilenggang 2 Kota Tangerang Selatan. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Agustus 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh field work me…

ABSTRAK ARIF KURNIAWAN. NIM: 1001045072. Pengaruh Teknik Ikonik Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Bangun Ruang Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 03 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Hasil Belajar Matematika den…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajarkan antara metode laboratorium berbantuan alat peraga benda konkret dan metode demonstrasi. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa antara metode laboratorium berbantuan alat peraga benda konkret dan metode demonst…