UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 98 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="kowiyah, m.pd"
Hal. Awal Sebelumnya 6 7 8 9 10 Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III Di SDN Ragunan 08 Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
dr.hj. anik tri suwarni, m.m.; dr. sunarto suwito, se, mmkowiyah, m.pddr. purnama syae p. m.pd

ABSTRAK Centia Carolina Manik. NIM :1301045101. Pengaruh Model Pembelajaran Think talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Ragunan 08 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap hasi…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii.,181 hlm, 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Metode Planted Question Dengan Metode Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Ciracas 15 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
drs. akhmad h. abubakar, dr. h. andi sessu, m.sikowiyah, m.pddr. h. chandrawaty, m.pd

ABSTRAK Bayu Wiratmo : 1301045097. “Perbedaan Metode Planted Question dan Index Card Match Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Ciracas 15 Pagi Jakarta Timur” Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbed…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv,209hlm.,28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Menggunakan Strategi Quantum Teaching dan Strategi Mind Maps Pada Materi Bumi dan Alam Semesta Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
nendi juhandi, se.m.m.; ir. tukirin, m.mkowiyah, m.pddr. h. nawawi, m.si

Dian Eka Permata Sari Padang. 1301045575. Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan Strategi Quantum Teaching dan Strategi Mind Maps pada materi Bumi dan Alam Semesta siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Pekayon 09 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xix, 224 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Model Learning Cycledan dan Model Generatifdi SDN Kramat Jati 02 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
kurni heriansyah, se dan eko suyono, sekowiyah, m.pd

HENNY SEPTIANING TYAS. NIM: 1201045251. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Model Learning Cycle dan Model Generatif Di SDN Kramat Jati 02 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya per…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 208 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Change of Pair (Bertukar Pasangan) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cijantung 06 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
kurni heriansyah, se drs.ahmad abu bakar, mm.mayarni, m,si.kowiyah, m.pd.

JAJANG MULYADI. NIM: 1201045300. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Change Of Pair (Bertukar Pasangan) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cijantung 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Penelitian ini bertujuan utuk mengetahui dan untuk memperoleh data tentang hasil belajar IPA dengan Pen…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 172 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Mind Maping dan Model Pembelajaran Example Non Example Pada Siswa Kelas IV di SDN Mekarjaya 10 Depok II Tengah

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, se, mm. ak.; bambang tutuko, se, ak, m.sikowiyah, m.pddr. lelly qodariah, m.pd

ROCHANA ARIANI. NIM : 1201045495. Perbedaan Hasil Belajar IPS dengan Menggunaan Model Pembelajaran Mind Mapping dan Model Pembelajaran Example Non Example pada Siswa Kelas IV SDN Mekarjaya 10 Depok II Tengah. Skipsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar IPS antara mo…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 197 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Siklus 5E (Engage, Exploration, Explain, Extend, and Evaluate) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 09 Kebon Pala Cililitan-Jakarta Timur

Komentar Bagikan
fitrisia, se. ak., m.si.; bambang tutuko, se.ak., m.sikowiyah, m.pdchairil iba, drs. m.pd

Rizkia Fadhilah. Pengaruh Model Pembelajaran Siklus 5E (Engage, Exploration, Explain, Extend, and Evaluate) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kebon Pala 09 Pagi Cililitan – Jakarta Timur. Skripsi.Jakarta:Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada a…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 210 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh penerapan developmentally approprite practice (DAP) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas 2 SD negeri cakung timur 03 pagi

Komentar Bagikan
agung abdul rosul, se, mm & yusdi daulay, se, mmdra. sri mawani, m.pdkowiyah, m.pd

DWI OCTAVIANI, NIM:1201045157.Pengaruh Penerapaan Developmentally Approprtiate Practice terhadap hasil belajar siswa kelas II SD Cakung Timur 03 pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar Matematika siswa den…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xix, 161 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match Dengan Model Pembelajaran Index Card Match Siswa Kelas IV SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
badri munir sukocokowiyah, m.pddr. h. sukardi, m,pd

WULAN BUDIARTI. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Make a Match Dengan Model Pembelajaran Index Card Match Siswa Kelas IV SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan penggunaan model pembelajaran make a match den…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 195 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Penggunaan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok (Group Investigation) dengan Model Spontaneous Group Discussion Siswa Kelas IV SDN Pisangan Baru 01

Komentar Bagikan
rosyeni rasyidkowiyah, m.pddrs. r. tricahyono nur harsono, m.si

WEDHAR DESRELA PRADHENI. NIM : 1201045601. Perbedaan hasil belajar IPA antara penggunaan model pembelajaran investigasi kelompok (group investigation) dengan model spontaneous group discussion siswa kelas IV SDN Pisangan Baru 01. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil be…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 182 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 6 7 8 9 10 Hal. Akhir