UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 3760 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="ita"
Hal. Awal Sebelumnya 231 232 233 234 235 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penerapan Model Pembelajar Guide Inquiry Terhadap Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas V SDN Kramat Jati 19 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
rito, s.e., ak., m.si., ca. ; meita larasati, s.pd., m.scdra. hj. yulia rahmadhar, m.pd.des. h. nur busyra, mm., m.pd

Anisa Puri Anggraini : 1401045027. “Pengeruh Penerapan Model Pembelajaran Guided Inquiry Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SDN Kramat Jati 19 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
207 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe Picture & Picture dalam Pembelajaran IPATerhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 12 Pagi

Komentar Bagikan
m. nurrasyidin, s.e., m.si. ; yanto, s.e., ak., m.ak., bkp., cadr. kasriman, m.pdnovanita whindi a, m.pd

Andra Bintang Apriliana. 1401045392. Pengaruh model Cooperative Learning tipe Picture & Picture dalam Pembelajaran IPA Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 12 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau t…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
158 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Jatiwaringin XIII Kecamatan Pondok Gede Bekasi

Komentar Bagikan
dita rizky auliagufron amirullah, m.pddrs. jhon windu

ABSTRAK KUKUH ADISUTRISNA NIM : 1001045259. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Teams assisted individualization) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN Jatiwaringin Kecamatan Pondok Gede Bekasi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhamadiyah Prof. DR. Hamka, Juli 2014. Pen…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
202 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran QUANTUM TEACHING Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas 3 di SDN Larangan Selatan 3 Kota Tangerang

Komentar Bagikan
bambang tutuko, s.e., m.si., ak.,ca. ; meita larasati, s.e.,m.scdr. ishaq nuriadin, m.pddr. h. nur busyra, m.pd

Andita Yulia Sari. Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas III di SDN Larangan Selatan 3 Kota Tangerang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching terhadap kemampuan …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
214 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Matematika
1Tersedia

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar segi empat dengan media Index Card Match di kelas VII B Semester 2 tahun pelajaran 2012/2013 SMPN 157 Jakarta

Komentar Bagikan
lia puspita saridrs. slamet soro. m.pdwahidin, m.pd

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas VII B SMPN 157 Jakarta. Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tes awal siswa pada materi garis dan sudut dan rendahnya aktivitas siswa pada saat pembelajaran. Hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat peningkatan hasil belajar matematika siswa…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 302p. ; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Learning Starts With A Questions (LSQ) Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas IV SDN Tugu Utara 01 Pagi Jakarta Utara

Komentar Bagikan
anisa dwi puspitasarimimin ninawati, s.e., m.pddrs. tri cahyono, m. si

ABSTRAK NANDA LARAS KINANTI. NIM : 1001045298. Pengaru Metode Learning Starts With A Question Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SDN Tugu Utara 01 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR.Hamka.2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 193 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Metode Word Square dengan Metode Scramble Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan sosial Siswa Kelas IV di SDN Susukan 08 Pagi

Komentar Bagikan
novi evita rianti siregardrs. engkus kusnadi, m.pdika yatri, m.pd

ABSTRAK INDRIE SUSANTI KUSNADI. NIM 1001045190. Perbedaan Penggunaan Metode Word Square dengan Metode Scramble Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV di SDN Susukan 08 Pagi Jakarta Timur. Skripsi Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk membedakan …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 246 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 231 232 233 234 235 Berikutnya Hal. Akhir