Ghaida Indra: 2101025197, “Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan PhET Simulations Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas IV SD”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaru…

Aveline Zahra. NIM 2101025280. “Analisis Peserta Didik Berprestasi Kelas V Pada Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Gender”. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR Hamka, 2025. Setiap peserta didik memiliki karakteristik tersendiri. Salah satu karakter tersebut berupa gaya belajar yang dimilikinya. Pemilihan gaya belajar yang tepat menjadi fakt…

Wanda Syafira: 2001025004,“Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Wordwall Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Peserta Didik Kelas IV SD”. Skripsi, Jakarta: program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Univrsitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Model Proble…

Khoirunnisa Berliananda Sukesi : 2001025211. “Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Berbasis Canva Dalam Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika Peserta Didik Kelas IV”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Ilmu dan Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bah…

Irna Kurniawati: 2001025219, "Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Nearpod Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Peserta Didik Kelas IV SDN Susukan 01 Pagi". Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh p…

Hanum Fajri: 2001025276, “Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Berbantu Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Peserta Didik Kelas IV SDN Bintara VII”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidak…

Muhammad Arif Rizki : 1701025216. Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Skripsi: Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Kegiruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2021 Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemahaman konsep matematis dan motivasi belajar pe…

Tania Irni Dewianti: 1901025404. “Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Worksheet Interaktif Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka,2023. Kemampuan komunikasi matematis peserta didik di sekolah dasar …

Suci Yatiningsih: 1901025414. “Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Canva Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2023. Kemampuan komunikasi matematis membantu peserta didik mempelajari teori matematika dengan mudah …

Sheila Octimeliasari: 1901025134. “Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Learning Management Systems (LMS) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Kelas IV SD.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …