UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 116 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="ferawati"
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Terhadap Keterampilan Proses Sains (KPS) Siswa Dalam Pelajaran Fisika

Komentar Bagikan
enong muiz, h., s.e., m.si ; ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa.ferawati, s. pd., m. pd.dra. hj. yulia ramadhar, m. pd,

NURUL SUHANNAH. NIM: 1001135047. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) Terhadap Keterampilan Proses Sains (KPS) Siswa Dalam Pelajaran Fisika. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris bahwa terdapat pengaruh Mo…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
294 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Model Project Based Learning menggnakan Media Musik Pop terhadap Hasil Belajar Fisika

Komentar Bagikan
emaridial ulza, s.e., m.m ; edi setiawan, s.e., m.mmirza nur hidayat, m.si.,ferawati, m.pd.,

Anisa Pratiwi : 1501115008. “Pengaruh Model Project Based Learning menggnakan Media Musik Pop terhadap Hasil Belajar Fisika”. Skripsi. Jakarta: Program studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar Fisika dengan menggunakan Model Project Based Learning d…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
262 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Fisika
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Komunikatif Siswa.

Komentar Bagikan
dr. liszulfah roza, m.i.s.,ferawati, m.pd.,

ADE LUSI NISAUTAMI DEWI. Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Fisika Ditinjau Dari Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Komunikatif Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan membuktikan bahwa terdapat “pengaruh model pembelajaran think pair sha…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
242 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Creative Learning Pada Mata Pelajaran IPA Dikelas IV SDN Cengkareng Barat 04 Petang Jakarta Barat.

Komentar Bagikan
eti rochaety, s.e., m.si ; deni adha akbari, s.e., m.si.ferawati, s.pd., m.pddrs. tricahyono nur harsono, m.si

RIZKY NURFIYANTI. NIM 1301045471. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Creative Learning Pada Mata Pelajaran IPA Dikelas IV SDN Cengkareng Barat 04 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil bela…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
147 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik SDN Pekayon 03 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
komara, drs., s.e., m.m ; deni adha akbari, s.e., m.sidra. hj. yulia rahmadhar, m.pdferawati, m.pd

Ratri Aulia Novianti Amanda: 1501025290. “Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik SDN Pekayon 03 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
220 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Curug 4 Depok

Komentar Bagikan
yusdi daulay, s e., m.m ; arif widodo nugroho, m.mdra. imas ratna ermawati, m.pdferawati, s.pd, m.pd.

Nurul Syamsiah Ulfah. 1501025263. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Curug 4 Depok.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh m…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
175 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Pendekatan Somatic, Auditory, Visualization, and Intelletually (SAVI) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN Cengkareng Barat 17 Petang Jakarta Barat

Komentar Bagikan
ferawati, m. pddrs. engkus kusnadi, m. pd

MAULIDIA. 1401045463. “Pengaruh Pendekatan Somatic, Auditory, Visualization, and Intelletually (SAVI) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN Cengkareng Barat 17 Petang Jakarta Barat.” Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2018. Penelitian ini bertujuan …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
186 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Metode Drill dengan Metode SOBRY Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Harapan Mulia 04 Petang Kemayoran Jakarta Pusat

Komentar Bagikan
dr. zulpahmi, s.e., m.si. ; diah ayu legowati, se.i., m.si.ferawati, s. pd., m. pddra. ummul qura, m. pd

Nurul Ambiani, 1301045388. Perbandingan Metode Drill dengan Metode SOBRY Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Harapan Mulia 04 Petang Kemayoran Jakarta Pusat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar IPA menggu…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
183 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Metode Pembelajaran Eksperimen Dan Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 02 Pagi

Komentar Bagikan
drs. ahmad h. abubakar, m.m. ; deni adha akbari, s.e., m.siferawati, m.pd,dr. chandrawaty, m.pd,

Raisya Putri Fellania, NIM 1401045238 Perbedaan Metode Pembelajaran Eksperimen dan Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 02 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya Perbandingan Metode Pembelajar…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
218 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Penerapan Pembelajaran Berbasis Lingkungan untuk Menumbuhkan Kepedulian Siswa Terhadap Lingkungan di SDN 05 Cijantung

Komentar Bagikan
yusdi daulay, s.e., m.m. ; faizal ridwan zamzany, s.e., m.mferawati, m.p.d.drs.yamin m, pd.

Nurul Zahro. Penerapan Pembelajaran Berbasis Lingkungan Untuk Menumbuhkan Kepedulian Siswa Terhadap Lingkungan Di SDN 05 Cijantung, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Pembelajaran Berbasis Lingkungan Untuk Menumbuhkan Kepedulian Sisw…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
150 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir