AISYAH PUTRI KARIMAH :1201045029.“Pengaruh Pergaulan Peer Group terhadap Kecerdasan Emosional Pada Siswa Kelas Tinggi Di SDIT Generasi Azkia Bogor Tahun Ajaran 2016/2017”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pergaulan Peergroup Terhadap Kecerdasan Emosional Pada Siswa Kelas…

ADE SEPTIANA. NIM : 0801045006. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Cerita Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Media Gambar Seri Siswa Kelas III di Sekolah Dasar Negri (SDN) Karang Anyar 08 Pagi Jakarta Pusat”. Skripsi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2016. Penelitian tindakan kelas dilakukan dengan bertitik tolak pada temuan permasalah…

ABDUL AZIS. NIM: 1201045002. Perbedaan Penggunaan Inquiry Training Model Dengan Information Search Model Terhadap Hasil Beljar IPS Siswa Kelas V SDN Mangga Besar 15 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, September 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau t…

SINTA SETIAWATI : NIM: 1201045530. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Concept Sentence dan Metode Group Investigation Pada Siswa Kelas IV SDN Cakung Barat 02 PAGI Jakarta Timur. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

Ulailis Hidayati .Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Survey Question Read Recite and Review (SQ3R) dengan Model Pembelajaran Somatc Auditory Visuallyzation Intelectually (SAVI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Mangun Jaya 06 Tambun Selatan Bekasi. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.…

Suci Dwi Handini. NIM 1201045556. Perbedaan Metode Simulasi dan Demontrasi Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Makasar 03 Pagi Kampung Makasar Jakarta Timur : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan metode simulasi deng…

Rani Suryani. Hubungan Kematangan Emosi dengan Self Efficacy siswa kelas XI SMA Negeri 1 Karang Bahagia Cikarang. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang dialami oleh para remaja pada umumnya dimana emosi remaja seringkali meluap-luap tinggi dan mengarah kepada emosi negatif yang lebi…

Penny Patriandini. Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP N 222 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian dilatar belakangi oleh sikap siswa yang kurang berminat saat berlangsungnya pembelajaran. Sebagian siswa juga lebih senang mengganggu teman daripada memperhatikan pen…

Nuficha Sari. Perbedaan Interaksi Sosial Antara Siswa kelas Akselerasi dan kelas Reguler di SMAN 1 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2016. Pembimbing (I) Dra. Asni, M.Pd, (II) Dra. Sri Mawani, M.Pd Penelitian dilatarbelakangi dari observasi peneliti di lapangan mengenai siswa kelas akselerasi dan kelas Reguler. int…

Iin Setiawati. Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Strategi Coping Pada Siswa Kelas XI MAN 14 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa MAN yang memiliki kecerdasan spiritual yang berbeda-beda, ada yang memiliki kecerdasan spiritual tinggi dan ada pula yang rendah. …