Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas IV menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe times token arrends di SDSN Pondok Kelapa 10 pagi Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemish Taggart melalui empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ad…

Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel bebas (X) status gizi dan variabel terikat (Y) prestasi belajar. Pengumpulan data status gizi diperoleh dari antropometri dengan cara mengukur berat badan menggunakan timbangan injak dengan ketelitian 0,5 kg dan mengukur tinggi badan menggunakan microtoise yang mempunyai ketelitian 0,1 cm sedangkan prestasi belajar diperoleh dari raport. …

Penelitian ini bertujuan untuk dapat memberikan informasi kepada guru maupun peneliti dalam menyampaikan sebuah materi/dalam kegiatan pembelajaran IPS yang aktif, kreatif, dan menyenangkan, dan untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode make a match terhadap hasil belajar siswa kelas III SDN Sukasari pada mata pelajaran IPS, serta untuk mengetahui keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran IP…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar IPS siswa dengan metode snowball throwing dan tanya jawab. Penelitian ini dilakukan di SDN Pekojan 03 Pagi Jakarta Barat Kelas IV A dan Kelas IV B Semester II Tahun Ajaran 2010/2011. Sampel peneliti meliputi 30 siswa kelas IVA dan 30 siswa Kelas IVB di SDN Pekojan 03 Pagi Jakarta Barat yang diambil dengan menggunakan m…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara prestasi belajar IPS dengan tingkat perkembangan sosial siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ada hubungan antara prestasi belajar IPS dengan tingkat perkembangan sosial siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jati Padang 03 Pagi Jakarta Selatan pada tahun ajaran 2010-2011 Populasi peneliti…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran Two Stay Two Stray berpengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa. Metode yang digunakan adalah eksperimen. Sampel penelitian ini meliputi 37 orang siswa kelas eksperimen dan 40 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes objektif pilihan ganda sebanyak 20 soal dengan empat pilihan jawaban. Validitas tes 20 instrumen mem…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan sarana dan prasarana pembelajaran dengan prestasi belajar. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “ada hubungan sarana dan prasarana pembelajaran dengan prestasi belajar ”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Rambutan 02 Pagi Jakarta Timur pada semester 1 tahun pelajaran 2010/2011. Populasi penelitian ini adal…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara lingkungan belajar siswa terhadap motivasi belajar IPA peserta didik khususnya dalam pembelajaran IPA kelas IV di Sekolah Dasar. Sampel penelitian terdiri dari 30 peserta didik kelas 4 Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik kolerasional yaitu mencari hubungan antara lingkungan belajar…

MUHAMMAD FAUZAN : 1501025228 “Pengaruh Penggunaan Pendekatan Belajar Aktif (Active Learning) Strategi True Or False Terhadap Hasil Belajar IPS Di Kelas IV SDN Kebon Bawang 05 Pagi Tahun 2018/2019”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

Normalis Gusty Tanjung: 1501025250, “ Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SDN 02 Cipondoh Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof, DR. HAMKA, 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajaran D…