Permasalahan tentang rendahnya keterampilan berpikir kritis secara umum yang dialami oleh siswa di Indonesia, ternyata dialami juga oleh siswa di SDN Penggilingan 06. Keberhasilan dalam keterampilan berpikir kritis siswa dalam proses pembelajaran dapat ditentukan oleh faktor internal dan eksternal, salah satunya ialah motivasi belajar siswa dalam mempelajari mata pelajaran Matematika. Tesi…

Hiperbilirubin merupakan salah satu fenomena klinis yang paling sering ditemukan pada bayi baru lahir dalam minggu pertama dalam kehidupannya. Faktor risiko yang mempengaruhi hiperbilirubin meliputi faktor maternal seperti usia gestasi, komplikasi kehamilan (preeklamsi, anak sunsang, anak besar), faktor perinatal seperti infeksi pada bayi baru lahir (asfiksia), trauma lahir (cepalhematom) dan…

Kelas akselerasi adalah kelas yang diperuntukkan bagi siswa yang belajarnya dipercepat dengan tingkat pemahaman materi sehingga ia dapat menempuh waktu studinya lebih cepat dari waktu yang ditentukan pada kelas biasa. Bertujuan untuk mendapatkan informasi secara mendalam tentang program kelas akselerasi mencangkup hal-hal yang menjadi aspek penting dalam evaluasi dengan modelCIPP untuk sel…

ABSTRAK HANNE TRISTIANTO. NIM 0801045148 "UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEBACA CEPAT PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT DIKELAS III SDN CENGKARENG BARAT 10 PAGI JAKARTA BARAT". SKRIPSI JAKARTA: UNIVERSITAS MUHAMMADDIYAH Prof. Dr. Hamka, 2012. Berdasarkan pengamatan dikelas III SDN Cengkareng Barat 10 Pagi Jakarta Barat, dapat diketahui bahwa guru ma…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN Mekarsari 04 yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran Problem Solving. Masalah yang terdapat dalam kelas peneliti yaitu guru masih menggunakan metode konvensional seperti metode ceramah, tanya jawab, dan penugasan. Hal ini menimbulkan kondisi belajar yang tidak efektif dan tidak membuat siswa untuk berani men…

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xiv, 155p. ; 28cm

Tujuan penilitian ini adalah untuk memperbaiki pembelajaran IPS agar mengarah kepada pembelajaran yang aktif, menyenangkan dan menumbuhkan minat siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran IPS, dengan demikian pembelajaran IPS dapat ditingkatkan di kelas IV SDN Duren Tiga 09 Pagi Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan metode Cooperative Script yang terdiri dari dua siklus, prosedur pelaksa…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas IV menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe times token arrends di SDSN Pondok Kelapa 10 pagi Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemish Taggart melalui empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian ad…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dengan menerapkan metode The Power Of Two. Dimana sebelumnya guru hanya menggunakan metode konvesional dalam memberikan penjelasan materi tanpa melibatkan siswa aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini menyebabkan aktivitas belajar siswa kurang maksimal dan hasil belajarnya dibawah standar ketuntasan belajar …