MASRUKIAH : 1201045347, “ Perbedaan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Round Robin Brainstorming dan Model Pembelajaran Snowball Throwing di Kelas V SDN Pulogadung 05 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR.Hamka, Jakarta 2016. Penelitian in…

MARRY CORY SUPARDI PUTRI. NIM: 1101045564. Perbedaan Antara teknik Imagine Visual dengan Teknik Imagine Audio Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pelajaran Bahasa Indonesia SDN Grogol Selatan 13 Pagi.Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan antara teknik imagine visual …

IKA KURNIASIH : 1201045269. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Menggunakan Metode Student Fasilitator And Explaining Dengan Metode Learning Cycle Pada Siswa Kelas IV SDN Penjaringan 07 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan penggunaan metode S…

SARAH RAMIDHAWATI. NIM: 1101045275. “Perbandingan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Aspek Menyimak dan Bercerita antara Model Story Telling dengan Explicit Instruction pada Siswa Kelas I SDN Mekarjaya 30 Depok”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk me…

RIRIN ANDRIYANI. NIM : 1101045494. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Berpusat Pada Anak Tipe Pusat Belajar Modular Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD di SDN Pekayon 16 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak P…

Prasetyo Restu Samodra. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran ROPES (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Rorotan 01 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran ROPES(Rev…

OKTI DWI WINARNI. NIM: 1101045228. Perbedaan Model Pembelajaran Picture And Picture dan Make a Match dengan Hasil Belajar IPS Kelas III SDN Pondok Labu 08 Petang Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaa…

Nalindri Wulan Handaningrum. Perbandingan Metode Role Playing dengan Metode Problem Based Introduction terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Pinang Ranti 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Perbandingan Metode Role Playing dan …

SALMAN AHMAD RIDWAN. NIM: 0701085008. Eksistensi Masyarakat Betawi: Studi Kasus Masyarakat Betawi Susukan. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui eksistensi masyarakat Betawi di Susukan. Hasilnya diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam proses kemajuan masyarakat dan menjaga identitas…

RISAWATI DEVIANI PERMANA SARI. NIM: 1101085013. Perekonomian Etnis Tionghoa di Kawasan Glodok Pasca Kerusuhan Mei 1998. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kondisi Perekonomian Etnis Tionghoa di Kawasan Glodok Pasca Kerusuhan Mei 1998…