Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
RADITHYA MEILINDA. NIM : 1401045415. Perbedaan Model Pembelajaran the Power of Two dengan Pair Checks Terhadap Hasil Belajar IPS. Pada Siswa Kelas V SDN Pulogebang 02 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2018 Penelitian ini untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 288 hlm.
CHAIRINA. NIM : 1401045056. Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Abadi Jaya 3 Depok. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Terhadap Has…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 175 hlm.
AYU SEKA SARASWATI. 1401045044. Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Kramat Jati 18 Pagi Jakarta Timur. ‘Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh peng…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 191 hlm
Windi Abdul Sani. NIM 1201045606. “Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar IPS kelas IV SDN Munjul 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi Jakarta : Program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidaknya pengaruh model pemb…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 189 hlm.: ill; 28 cm
SEPTARINA YULIANI. NIM: 1201045518. “Pengaruh Metode Pembelajaran Practice Rehearsal Pairs Terhadap Hasil Belajar Kognitif IPA Siswa Kelas V SDN Duri Kosambi 10 Pagi .” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada Pengaruh Metode…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 181 hlm.: ill; 28 cm
NURFIKA ANNGIA MURNI. NIM 1201045408. “Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas III di SDN Duri Kosambi 10 Pagi”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan, Universitas Muhamadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya peng…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 189 hlm.: ill; 28 cm
Rizky Nurmaliah. Perbedaan Hasil Belajar IPA antara Model Pembelajaran Think Pair and Share (TPS) dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas IV SDN Bambu Apus 02 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menget…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 179 hlm.: ill; 28 cm
LARASATI, NIM: 1201045316. “Pengaruh Penggunaan Metode Mind Mapping terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Semanan 03 Pagi Jakarta Barat.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Penggunaan Meto…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 239 hlm.
ABSTRAK Penelitian yang dilaksanakan di SMAN 114 Jakarta tahun ajaran 2011/2012 dilatarbelakangi ketidakmampuan siswa dalam mengkomunikasikan informasi yang ditemuinya dalam novel untuk dikemas secara menarik menjadi resensi, permasalahan ini disebabkan penyajian materi yang monoton.Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh starategi pembelajaran dan motivasi belajar si…
- Tahun Terbit
- 2012
