VERA HERLYANTI. NIM : 1101045539. Perbedaan Penerapan Metode Diskusi Kelompok (Discussion Group) dan Kepala Bernomor Struktur (Structured Numbered Heads) dalam Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan …

HILDA PRATIWI. NIM : 1201125081. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa dengan Model Problem Based Learning (PBL) dan Means-Ends Analysis (MEA) Berbasis Lembar Aktivitas Siswa (LAS) di SMP Negeri 5 Tangerang Selatan. Skripsi : Program Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengeta…

Tahun Terbit

2011

ISBN/ISSN

978-979-099-506-2

Deskripsi Fisik

159p:Ilus.;21cm

No. Panggil

370.15/SUM/r

Tahun Terbit

2016

Edisi

Cet. 20

ISBN/ISSN

978-602-03-2313-8

Deskripsi Fisik

xvi, 479p; ill, 23 cm

No. Panggil

153.9 GOL e

Tahun Terbit

2007

ISBN/ISSN

978-0-8058-5966-9

Deskripsi Fisik

520 hlm

No. Panggil

418.4 MCN r

Tahun Terbit

2008

ISBN/ISSN

978–0–19–921377–1

Deskripsi Fisik

392 hlm

No. Panggil

eBLL-00304

AULIA RUSDI. NIM: 1101045043. Perbedaan Model Pembelajaran Diskursus Multy Reprecentacy dengan Double Loop Problem Solving Dalam Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SDN Karang Asem Timur 02 Citeureup Bogor. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Penelitian ini be…

ANNISA MULYA CHINTIYA PUTRI, NIM : 1201045062. “ Pengaruh Penggunaan Media AudioVisual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV Di MI Al Hamid Cilangkap Jakarta Timur”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara em…

Amirudin.NIM: 1201045046. Perbedaan Hasil Belajar IPS Denga Menggunakan Metode Discovery dan Metode Role Playing Pada Siswa Kelas III SDN Cijantung 09 Petang Jakarta Timur.Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil…

AINURRAHMAH. NIM: 1201045027. Pengaruh Metode Permainan Guess The Word Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kembangan Utara 11 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Permainan Guess The Word. Metode penelitian yang di…