Junaida Ariestiyanti. Pengaruh Teknik Copy The Master Terhadap Hasil Belajar Menulis Karangan Narasi Pada Siswa Kelas IV di SDN Bojong Rawalumbu VI Bekasi. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam penggunaan teknik copy the master terhadap hasil belajar menu…

LUSI RAHMAWATI : 1201045334. “Perbedaan Model Pembelajaran Superitem dengan Word Square terhadap hasil belajar IPS Siswa Kelas IV Di SDN Mangga Besar 15 Pagi Jakarta Barat” Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbe…

Indah Nur Andani : NIM 1201045273 “Perbedaan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) dan Strategi Know-Want to Know-Learned (KWL) pada Siswa Kelas IV SDN Kembangan Utara 04 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian…

Irfan Hilmi. NIM 1201045287. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Strategi Crossword Puzzle Siswa Kelas II Di SDN Baktijaya 6 Depok”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Prof. DR. Hamka, 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA di kelas II SDN Baktijaya 6 Depok dengan menggu…

IKA WIDYANINGSIH : NIM 1201045270.Pengaruh Penggunaan Metode Group Resume Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SDN Cijantung 07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan meto…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan penggunaan metode Social Simulation dengan Social Inquiry Terhadap Minat Belajar IPS Kelas IV SDN Ciracas 03 Pagi , Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Quasi Eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi Penelitian terdiri dari 72 anak dari kelas IV A & IV B. Sampel penelitian terdiri dari 36 siswa pada kelas IV…

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau tidak adanya pengaruh Media Flip Chart Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Pada Kelas IV SDN Rawa Badak Selatan 09 Pagi Jakarta Utara. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini sejumlah 60 siswa terdiri dari siswa kelas IV A dan IV B di SDN Rawa Badak Selatan…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya perbedaan Model Direct Instruction (DI) dengan Model Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA di Kelas IV SDN Semanan 02 Petang, tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasy Experimen. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban, sebelum diber…

Irma Ocktaviyani. NIM. 1101045147. Perbedaan Antara Penggunaan Model Pembelajaran dan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cibubur 04 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar sisw…

INDIRA LATIFA OKTAVIA. Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh penggunaan metode demonstrasi dengan pendekatan saintifik terhadap has…