ARIF ISKANDAR. NIM: 1101125093. Hubungan antara Kecemasan Matematika Siswa dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika pada Pokok Bahasan Relasi dan Fungsi di SMP Negeri 48 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan …

HERNIYAN REZITA. NIM 1101125027. Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Turunan Fungsi Trigonometri melalui Model Discovery Learning di Kelas XI MIA 3 Semester II Tahun Pelajaran 2014/2015 SMAN 106 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Penelitian tindakan kel…

NURUL FITRIAH. NIM : 1101125131. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Menggunakan Metode Discovery Learning dan Metode Numbered Heads Together (NHT) di MAN Tigaraksa Tangerang. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Maret 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya…

HAYATUR RIDHANI NIM: 1001125072. Perbedaan kemampuan pemahaman konsep Matematika Siswa Dengan Menggunakan Model Problem based learning dan Meodel paikem. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DTi. HAMKA, 2014. Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep Matematika Siswa …

Tahun Terbit

2025

ISBN/ISSN

978-623-164-124-3

Deskripsi Fisik

193 hlm

No. Panggil

160 SIT t

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

272 hlm.