Tresia Desvionalita. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Penggunaan Model Pembelajaran Numberd Head Together (NHT) Dengan Model Pembelajaran Artikulasi pada mata pelajaran Geografi Materi Mitigasi Bencana Alam Kelas XI IPS SMA Negeri 2 Gunung Putri Kabupaten Bogor. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018.…

PMaharani Dwi Cahyani, 1401045171, “ Perbandingan Model Pembelajaran Demontrasi Dengan Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV SDN Pulogadung 09 Jakarta Timur “. Skripsi . Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Penddikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian bertujuan untuk mengetahui tedapat atau tidaknya perbandingan hasil be…

Yosita Intan Sari Raharjo: 1501025382. “ Pengaruh Model Pembelajaran Student Team Achieviment Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 5 SDN Kebon Pala 11 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya penga…

Rindu Adhitya Sekarsari Kinasih. NIM : 1401115032. Analisis Potensi Wisata Danau Biru Cigaru Untuk Pengembangan Obyek Wisata Di Desa Cisoka Kecamatan Cisoka Kabupaten Tangerang Banten. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka Jakarta, Desember 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi p…

Osmaidah : 1401115028. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Penggunaan Model Pembelajaran Make a Match Dengan Model Pembelajaran Take and Give Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X IPS SMA Budhi Warman I Jakarta. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Geografi, FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa ant…

Anisa Agista. 1501025038. “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Cacah Dengan Menggunakan Media Benda Konkrit Pada Siswa Kelas II SDN Wijaya Kusuma 02 Pagi Kecamatan Grogol Petamburan Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Pene…

Novianti Lestari. Perbandingan model Pembelajaran SAVI (somatic, audio,visual, and intelectual) dengan model pembelajaran VAK (visual,audio,kinestetik) terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V SDN Lubang Buaya 01. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan model Pembelajara…

NOVANDY KUNTO DWI RESPATAGUNG, 1201045394. “Perbandingan Hasil Belajar IPS Metode Structure Dyadic Methods dengan metode Thinks Pair Share pada siswa kelas V SDN Bojong Rawalumbu IV Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. UHAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perb…

Novianti Lestari. Perbandingan model Pembelajaran SAVI (somatic, audio,visual, and intelectual) dengan model pembelajaran VAK (visual,audio,kinestetik) terhadap hasil belajar IPS pada siswa kelas V SDN Lubang Buaya 01. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan model Pembelajara…

Penelitian ini bertujuan untuk menemukanperbedaandari penggunaan media pembelajaran Card Sort dengan media pembelajaran Index Card Matchterhadap hasil belajar IPA siswa kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Kalisari 03 Pagi pada semester 2 tahun ajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini berjumlah 58 siswa terbagi atas dua kelas yaitu kelas VA berjumlah 29 siswa dan kelas VB berjumlah…