Tahun Terbit

-

Sarah Amalia: 1501115030. “Pengembangan Tes Visual Spasial Pada Materi Geometry Of Solids”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Tujuan dalam penelitian ini untuk menghasilkan instrumen tes visual spasial di tingkat perguruan tinggi pada mata kuliah fisika zat padat, materi geometry of soli…

Bagas Andreanto. Interferensi Bahasa Jawa Terhadp Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Banyudono. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018 Bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional sekaligus sebagai bahasa pemersatu bangsa yang dikumandangkan tanggal 28 Oktober 1928 kini semakin l…

PUTRI WULANDARI. NIM 1301045417. Pengaruh Metode Pembelajaran Montessori terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V di SDN Ciracas 10 Jakarta Timur. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar . Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Metode Pembelajaran Montessori terhadap…

PAJAR HARDIANSYAH. NIM: 1001045301. ”Pengaruh Model Pembelajaran Aktif Planted Question Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Harapan Jaya VII Bekasi Utara”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau ti…

M Rikfi Fauzi. Perbedaan Penggunaan Model Small Group Work Dengan Model Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Tegal Alur 19 Petang. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan model Small Group Work dengan model Think Talk Write terhadap hasil belajar I…

IMAS YULISTIA. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Siswa Kelas III SDN Doyong 1 Tangerang, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui te…

Ika Septia Mardaiani. NIM: 1301045259. Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Rawajati 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof DR.HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh motivasi bel…

Tahun Terbit

-

Tahun Terbit

-