Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
NURWINDA RAHMANTARI. NIM : 1201045425. Pengaruh Strategi Pembelajaran Point Counterpoint Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 206 hlm.:ill; 28 cm.
Nur Inayahtu Rahmah. 1201045400. Perbedaan antara Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Problem Posing terhadap hasil belajar Matematika kelas IV MI Sirajul Athfal 5 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan Perbedaan antara Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 205 hlm. : ily; 28 cm.
Nur Hadiyati Ratna Sari. NIM: 1201045399. Perbedaan antara Model Problem Based Learning dengan Kooperatif Tipe Team Games Tournament terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cipedak 04 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menge…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 259 hlm. :ill ; 28 cm.
NOVIANTI. NIM: 1201045395. Perbadingan Model Pembelajaran Word Square dengan Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Kelapa Dua 01 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Model Pembelajar…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 193 hlm. : ill; 28 cm.
NINDYA NUR FARAMADHANY. NIM : 1201045389. “Pengaruh Model Children Learning in Science Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pekayon 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar IPA dengan menggunakan …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 169 hlm. :ill; 28 cm.
ABSTRAK TRIA AFRIANI. NIM : 1001045275. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Jarimatika Di Kelas II MI Daarul Ikhwan Kecamatan Ciracas. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatasi permasalahan terhadap rendahnya hasil belajar matematika siswa melalui metode Jarimatika di kelas II MI Daarul Ikhw…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 228 .: ill .; 28cm
ABSTRAK TIRTA ATMAJA. NIM : 1001047008. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Metode Class Research Symposium Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Karang Indah 01 Kecamatan Bojongmangu Kabupaten Bekasi. Skripsi Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasi…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 140 p .: ill .; 28cm
ABSTRAK TIARA NOVIANI , NIM : 1001045341 " Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penggunaan Metode Inquiri Pada Siswa Kelas IV SD Mas Intan Jakarta Utara". Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar ipa melalui penggunaan metode inquiri pada siswa kelas IV SD Mas Intan Jakarta Utara. Penelitian ini di …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 172 p .: ill .; 28cm
Luluk Aryanti. Perbedaan Hasil Belajar IPS yang Menggunakan Model Pembelajaran the Power of Two dengan Pair Checks pada Siswa Kelas IV SDN Gedong 10 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS yang menggunakan model pembela…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 226 hlm
ISNAENI WAHYUNI. 1201045295. Pengaruh Model Student Teams Achievement Divisions (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Bahagia 05 Bekasi Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model Student …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 311 hlm
