Annisa Gita Rievany. NIM 1201045061. Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia antara Metode Guided Note Taking dengan Metode Think Talk Write Pada Siswa Kelas V SDN Pondok Ranggon 03 Pagi, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk…

ANISSA ZAHRA HUMAIRA. NIM : 1201045056. Pengaruh Model Pembelajaran Time Token terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah II Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Time Token terhadap Keterampilan Berbicara S…

ABSTRAK KHOFIYA LATHIFA. NIM: 1001125086. Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMP Islamic Centre Tangerang. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA 2014. Kecerdasan emosional menunjuk pada suatu kemampuan untuk mengatur dan mengelola dorongan.dorongan emosi ya…

ABSTRAK RESSY PURNAMASARI. NIM : 0901045343. “Perbedaan Pembelajaran Terpadu Model Nested Dengan Model Personal Dalam Hasil Belajar IPS Pada Siswa kelas IV SDN Tegal Alur 07 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terd…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan kontekstual (learning community) terhadap kemampuan penalaran matematik siswa. Sebagai eksperimen diberikan pembelajaran menggunakan pendekatan kontekstual (learning community). Sebagai kontrol diberikan pembelajaran menggunakan pendekatan konvensional. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “kem…

JAJA NURJAYA NIM :0901045509.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Strategi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Cibarusah Kota 02 Bekasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Universitas Muhammadiyah Prof.Dr. HAMKA (UHAMKA) 2013 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran discovery strategi terhadap …

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xv,77P.:Ilus;18cm

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xvii,124P.:Ilus;18cm

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xiii,169P:Ilus;18cm

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xvii,153P.:Ilus;18cm