Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
NUR RAHMAT , NIM: 1201125129. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan model pembelajaran tipe Numbered Heads Together (NHT) di SMAN 15 Jakarta Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk men…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 353 hlm.
SAPUTRA, RIZKY, TRIE. Nim: 1301125134. Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis terhadap Model Pembelajaran SAVI (Somatis, Auditory, Visual, Intellectual) dengan Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intellectual, Repetition). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk men…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 360 hlm.
NANDARIKA DARAKONITA. NIM: 1301125106. Pengaruh Model Problem- Based Learning (PBL) Berbantu Autograph Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa di SMA Negeri 13 Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juni 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 310 hlm.
DWI SEKTI CAMBODIANNA. NIM 1301125044. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengertahui terdapat atau tidak pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe pair …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 314 hlm.
Dimas Hakri Lenaldi. Pengaruh Ice Breaking Humor Matematika Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di SMPN 37 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh ice breaking humor matematika terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Pe…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 319 hlm.
DETIA ANANDA. NIM: 1301125028. Pengaruh Pendekatan Problem Posing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika di SMP Negeri 3 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA. 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan Problem Posing terhadap kem…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 321 hlm.
AYU ANGGRAINI. NIM: 1301125017. Pengaruh Model Pembelajaran Modification–Action, Process, Object, And Schema (M-APOS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Terhadap Siswa Kelas VIII Di SMPN 174 Jakarta. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Kemampuan komunikasi matematis siswa merupakan salah…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 293 hlm.
ZUL FARDINAH. NIM: 1201125188. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMAN 10 Tangerang Selatan. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh model pembelaja…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 268 hlm.: ill; 28 cm
ROUDHOTUL MUTAMIMAH, NIM: 1201125159. Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa yang Menggunakan Model Discovery Learning dan Model Problem Based Learning di SMP Negeri 1 Tarumajaya Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 470 hlm.
