Flowrita Maylindasari : 2001105074. “Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Numerasi Peserta Didik Di SMPN 121 Jakarta” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model PBL terhadap kemampuan numerasi peserta didik di S…

Fiqratudzakiyah: 2001105029. ”Pengaruh Model Pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) Berbantuan Geogebra Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa MTSN 20 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2024. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidak p…

Asesmen diagnostik sebagai salah satu asesmen yang dilakukan pada Implementasi Kurikulum Merdeka baik secara kognitif maupun non kognitif dapat dijadikan acuan guru untuk menentukan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pemahaman guru tentang asesmen diagnostik dan implementasinya pada pembelajara…

Fatimah Az Zahra: 2001105038. ”Pengaruh Penggunaan Nearpod Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis matematis”. Skripsi. Jakarta: Program Studi pendidikan matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Penggunaan Nearpod terhadap Kemampuan Berpikir Kritis matematis pada peserta didik kela…

Fabiola Estiningtyas: 2001105043 “Analisis Kesalahan Siswa Dalam Meneyelesaikan Soal Cerita Materi Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel Ditinjau Dari Teori Newman”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam materi SPLTV dan da…

Devin Maysella Hadi Sunandris: 2001105032. “Hubungan antara Kemandirian Belajar dengan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII SMP Se-Kelurahan Karang Satria Bekasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara …

Devi Nuraidah, Pengaruh Kemampuan Literasi Matematis dan Kemandirian Belajar terhadap Kemampuan Penyelesaian Masalah. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Pada 2021 Kemendikbud memutuskan mengadakan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Tujuan dirancangnya AKM sebagai meningkatkan peringkat…

Bihabdila Aira Putri Zusgi: 2001105008. “Pengaruh Penggunaan Media Nearpod terhadap Kemampuan Numerasi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kemampuan numerasi dengan menggunakan media nearpod pada peserta didik di salah satu SMK…

Azukhruf Ilma Ilawati: 2001105068. Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Berbasis Assemblr EDU Berdasarkan Resiliensi Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa menggunakan informasi masalah berba…

Ayu Setyawati: 2001105035. “Pengaruh Model Discovery Learning berbantuan Software GeoGebra terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik SMA Negeri 62 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh model…