UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 36985 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="."
Hal. Awal Sebelumnya 3546 3547 3548 3549 3550 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri dan Eksperimen pada Siswa Kelas V SDN Mekarsari 01 Tambun Selatan

Komentar Bagikan
zulpahmi, s.e., m.si. ; tukirin, m.m.mayarni, s.pd, m.sidra. hj. sri mawani, m.pd

INTAN NUR SABRINA. 1301045269. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri dan Eksperimen Pada Siswa Kelas V SDN Mekarsari 01 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar menggunakan model pembelajaran Inkui…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
205 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Model Pembelajaran Picture and Pictures dengan Example non Examples terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas III SDN 03 Makasar Jakarta Timur

Komentar Bagikan
zulpahmi, s.e., m.si. ; fitrisia, s.e., ak., m.si.trisni handayani, m.pddrs. nur busyra, mm, m.pd

INDRA YUTIKA NUGRAHA : NIM 1301047012. “Perbedaan Model Pembelajaran Picture and Pictures dengan Example non Examples Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN 03 Makasar Jakarta Timur”.Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbeda…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
206 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Decision Making terhadap Hasil Belajar IPS pada Materi Masalah Sosial Di Kelas IV SDN Pekayon 10 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dra. rahmiati, m.psidr. tri wintolo apoko, m.pd

Indah Setiorini. Pengaruh Model Pembelajaran Decision Making terhadap Hasil Belajar IPS pada Materi Masalah Sosial di Kelas IV SDN Pekayon 10 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidak pengaruh dari model pembelajaran Decision Making terhadap hasil belajar I…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
240 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Ipa antara Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing pada Siswa Kelas III SDN Doyong 1 Tangerang

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpai. ; bambang tutuko, s.e. m.si., ,ak., ca.dr. h. budhi akbar, m.sidra. asni, m.pd

IMAS YULISTIA. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Siswa Kelas III SDN Doyong 1 Tangerang, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui te…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
248 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Probing Prompting dengan Student Teams A Chievement Division (Stad) Terhadap Hasil Belajar PPKN Siswa Kelas IV SDN Cengkareng Timur 05 Pagi

Komentar Bagikan
tukirin, m.m. ; bambang tutuko, s.e., a.k., ca. ; sumardi, s.e., m.si.mimin ninawati, se, m.pdmoh. balya ali sya'ban, s.pd, m.pd

Ike Nurfadilah : 1301045260 “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Probing Prompting Dengan Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas IV SDN Cengkareng Timur 05 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk me…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
215 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting terhadap Motivasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V SDN RAWAJATI 05 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
h. ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpai. ; zulpahmi, s.e., m.si.dra. nur wahyuni, m.siika yatri, m.pd

Ika Septia Mardaiani. NIM: 1301045259. Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting terhadap Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Rawajati 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof DR.HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh motivasi bel…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
267 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA melalui Index Card Match dengan Model Think Pair Share pada Kelas V SDN HARAPAN MULYA Bekasi

Komentar Bagikan
zulpahmi, s.e., m.si. ; sumardi, s.e., m.si.dr. h. sukardi, m.pddra. yulia rahmadar, m.pd

Ika Riyanti.Perbedaan Hasil Belajar IPA Melalui Model Index Card Match Dengan Model Think Pair Share Pada Kelas V SDN Harapan Mulya II Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA melalui model Index Card Match dengan model Think P…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
291
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Penggunaan Model Pembelajaran Artikulasi untuk Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Mi Al-Hidayah Kembangan Selatan Jakarta Barat

Komentar Bagikan
bambang tutuko, s.e., a.k., ca. ; tukirin, m.m.prof. dr. h. ade hikmat, m.pddr. acep kusdiwelirawan, m.m, si

Iffah Latifah, 1301045252, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017, 178 halaman Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( Classroom Action Reseach) dilakukan di Sekolah MI AL-HIDAYAH Kembangan Selatan Jakarta Barat, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Minat Belajar siswa di Sekolah…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
169 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Pembelajaran Learning Starts With A Questions (LSQ) terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Klender 15 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
nuzulul hidayati, s.e., m.m., ak., c.a. ; m. nurrasyidin, s.e., m.si.supriansyah, m.pddr. pudjo sumedi, as, se, m.ed

Ifda Febrianti Romadona. 1301045251. Pengaruh Penerapan Metode Learning Starts With a Questions Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Klender 15 Pagi, Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan m…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
187 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Media Audiovisual dan Memanfaatkan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jatimulya 03 Bekasi

Komentar Bagikan
drs. komara, se., mm.drs. h. hartono, m.pddra. imas ratna ermawati, m.pd

GUSTIAS PUSPITA SARI. 1301045227. Perbandingan Media Audiovisual dan Memanfaatkan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jatimulya 03 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbandingan pengg…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
299 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 3546 3547 3548 3549 3550 Berikutnya Hal. Akhir