Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Korelasi Minat Belajar Matematika dengan Hasil Belajar Matematika. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Ada korelasi yang signifikan antara minat belajar matematika dengan hasil belajar matematika”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pondok Terong 1 Depok tahun pelajaran 2011/2012. Pengambilan sampel dilakukan denga…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penerapan Brain Gym terhadap hasil belajar matematik siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh penerapan Brain Gym terhadap hasil belajar matematik siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di Waru 01 Kabupaten Bogor kelas V pada semester genap tahun pelajaran 2011/2012. Sampel yang dit…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tekhnik skipping ayunan visual terhadap peningkatan keterampilan membaca cepat siswa kelas V di SDN Bojonggede 01 Kecamatan Bojonggede Kabupaten Bogor. Populasi penelitian ini adalah 97 siswa, yang terdiri dari 48 siswa kelas V-A dan 49 siswa kelas V-B. Sampel terdiri dari 48 siswa dari kelas V-A dengan menggunakan purposive sampling. Hasil an…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh Penggunaan Pendekatan VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. Hipotesis Penelitian adalah “Terdapat Pengaruh Pendekatan VAK (Visual, Auditory, Kinesthetic) terhadap hasil belajar IPA siswa”. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas IV-A berjumlah 34 siswa dan kelas IV-B berjumlah 34 …

Alasan penelitian ini mengambil pembelajaran IPS karena dalam proses pembelajaran IPS di sekolah tersebut adalah pola belajar siswa yang monoton, dan dalam menggunakan metode yang tidak bervariasi. Oleh karena itu penelitian memperbaiki pembelajran IPS agar mengarah kepada pembelajaran yang aktif, menyenangkan dan menumbuhkan minat siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran IPS. Tujuan penelit…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika di kelas II yang diajarkan dengan pendekatan pembelajaran matematika realistik dan pendekatan pembelajaran matematika deduktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan antara hasil belajar matematika menggunakan pendekatan pembelajaran matematika realistik dan pe…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan pendekatan matematika realistik dan pendekatan konvensional. Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu variabel bebas (x) yaitu pendekatan matematika realistik dan pendekatan konvensional dan variabel terikat (y) yaitu hasil belajar matematika. Hipotesis yang diajukan dalam pene…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara pengetahuan norma sosial dengan sikap sosial siswa. Jenis Penelitian ini yaitu kuantitatif yang didalamnya terdiri dari dua variabel, yaitu variabel bebas(X) yaitu pengetahuan norma sosial dan variabel terikat (Y) yaitu Sikap sosial siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat hubungan ant…

Penelitian ini dilaksanakan di SD Swasta Barunawati III Jakarta Utara yang bertujuan untuk mengetahui dan medapatkan data empiris mengenai pengaruh lingkungan daam kelas terhadap motivasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas V sebanyak 38 siswa dan diteliti seluruhnya. Instrumen yang digunakan untuk mendapatkan data mengenai variabel X dan variabel Y menggunakan angket da…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajarkan dengan metode talking stick dan konvensional. Penelitian ini dilakukan di SDN Karang Tengah 11 Tangerang, kelas IV semester II tahun pelajaran 2011/2012. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA…