PUTRI JUARNINGSIH, NIM: 1101045235. Pengaruh Model Learning Through Nature Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Duri Utara 01 Pagi Jakarta Barat. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model Learning Through …

Putri Indriyani Lestari. Perbedaan Model Pembelajaran Make A Match dan Model Pembelajaran Take And Give Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV di SDN Kalibaru 03 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil…

Prasetyo Restu Samodra. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran ROPES (Review, Overview, Presentation, Exercise, Summary) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Rorotan 01 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran ROPES(Rev…

Pradita Julianih. 1101045232. Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Teaching dengan Everyone is a Teacher in Here pada Mata Pelajaran IPA Kelas 5 SDN Meruya Selatan 02 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perb…

OKTI DWI WINARNI. NIM: 1101045228. Perbedaan Model Pembelajaran Picture And Picture dan Make a Match dengan Hasil Belajar IPS Kelas III SDN Pondok Labu 08 Petang Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaa…

OKTAVIANI DWININGSIH. NIM: 1101045479. “Pengaruh Model Pembelajaran Logan Avenue Problem Solving (LAPS-Heuristik) Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV SD Taman Harapan Jakarta Utara”.Skripsi. Program Studi PendidikanGuru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau …

NURYADI SUHENDAR. NIM: 1101045476. Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Dengan Menggunakan Metode Colloquy dan Metode Analisis Glass di Kelas III SDN Sindang Mulya 05 Kabupaten Bekasi. Skripsi. Program Studi Pendidikan PGSD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof DR. HAMKA, Agustus 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidakny…

Tahun Terbit

-

NURVIKA RESTIANI. NIM : 1101045227 “Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Baturanjang 2 Pandeglang”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pend…

Nurul Widya Ningrum. Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Model Pembelajaran Jigsaw Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Sukamaju 7 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dengan Mo…