Sri Mulyati. Hubungan Kecerdasan Emosional Dengan Kontrol Diri Siswa Kelas X SMK Negeri 28 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Fakta dilapangan menunjukan terdapat sebagian siswa SMK yang cenderung memiliki kecerdasan emosional rendah, karena banyak siswa yang sulit mengendalikan emosi seperti marah, bero…

Shintya Dwi Rachmasari. Hubungan berpikir positif dengan perilaku asertif siswa kelas IX SMP Negeri 270 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Masa remaja merupakan sebuah masa transisi dengan masalah yang kompleks. Persoalan yang terjadi dikalangan remaja khususnya pada siswa SMP pada saat ini adalah proses melakuk…

Sherly Indah Triyanti. Perbedaan Keterbukaan Diri Siswa SMAN 97 Jakarta Dengan Siswa Pondok Pesantren An-Najah Bogor. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Siswa SMA memasuki masa remaja yang membutuhkan tempat berlindung serta bimbingan dari orang sekitar agar tidak salah dalam bertindak, sehingga siswa dapat secara terbuka mem…

Retha Aristhya. Perbedaan Perilaku Asertif Siswa yang Diasuh Oleh Orang Tua Utuh dengan Siswa yang Diasuh Oleh Orang Tua Single Parent pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 24 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini dilatar belakangi oleh berkurangnya perilaku asertif pada siswa. Adanya siswa yang berperilaku a…

PitroSaputra. HubunganManajemenDiridenganPerilakuKonsumtif MahasiswaFKIPUHAMKAyangberasaldariBangkaBelitung. Skripsi.Jakarta: FakultasKeguruandanIlmuPendidikan,UniversitasMuhammadiyahProf.Dr. Hamka,2016. Penelitianinidilatarbelakangidarigejalayangditemukanpenelitidi lapangan,sepertiadamahasiswayangmemilikimanajemendiriefektifdan perilakukonsumtiftinggi.Idealnyamahasiswamemilikimanajemendi…

Nur Iklima Apriani. Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan Kenakalan Remaja di SMK Budhi Warman 1 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini dilatarbelakangi dari banyaknya siswa yang bermasalah dan mengalami kenakalan remaja yang disebabkan pola asuh yang kurang tepat antara orang tua dengan anak s…

Nadya Rahmadani. Hubungan Kecerdasan Spiritual dengan Perilaku Empati Siswa Kelas XI SMAN 71 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2016. Penelitian ini diawali ketika peneliti melaksanakan PLBK 1 (Pengalaman Lapangan Bimbingan dan Konseling) pada tahun 2015 di SMAN 98 Jakarta. Berdasarkan observasi di lapangan peneliti …

Muhamad Nur Fauzi. Perbedaan Perilaku Asertif Antara Siswa Kelas Reguler dan Unggulan di SMPN 174 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Perilaku Asertif merupakan perilaku yang mengedepankan aspek kejujuran, keterbukaan pikiran dan perasaan. Perilaku asertif diharapkan dimiliki siswa SMP. Di SMPN 174 terdapat kelas reg…

M. Haritsyah Ramadhan 1201015085. Pengaruh Layanan Bimbinga Kelompok terhadap Perilaku Agresif Pada Siswa Kelas VII di SMPN 103 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Menurunkan dan meminimalisir perilaku agresif adalah sangat penting hal ini dikarenakan perilaku agresif merupakan aspek yang sangat berpengaruh terhadap …

Lidia Eka Saputri. Hubungan Interaksi Sosial Teman Sebaya Dengan Kecenderungan Perilaku Agresivitas Pada Siswa Kelas XI SMP Negeri 1 Pebayuran Kabupaten Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi sosial teman sebaya dengan kecenderungan perilaku agresivitas siswa kelas…