Asma’ Wafiyah: 2001015196. “Hubungan Regulasi Emosi dengan Interaksi Sosial pada Santri Pondok Pesantren Nurhasanat Karawang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi pada santri, karena masih ditemukan santri yang belum ma…

Ajeng Wahyuningtyas: 2001015296 “ Hubungan Minat Belajar dengan Disiplin Siswa Di SMPN 9 Tambun Selatan”. Skripsi. Jakarta: program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.HAMKA, 2024 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di lingkungan sekolah yaitu disiplin siswa yang dapat mempengaruhi peraturan tata …

Ratu Inka Isthofani: 1801015066 “Efektivitas Teknik Modelling Simbolik dengan Setting Kelompok dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa SMAN 19 Kabupaten Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang yang mengalami kemandirian rendah yang terjadi di kelas XI IPS SMAN 19…

Nurbaiti Izzati. Perbedaan Kecemasan Belajar Peserta Didik Laki-laki dan Perempuan Kelas VIII MTsN I Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA.2017. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena kecemasan belajar yang cenderung terjadi pada peserta didik laki-laki maupun perempuan. Peneliti…

Ahmad Bahtiar 1301015004. Hubungan Pola Asuh Demokrasi dengan Kedisiplinan Diri Siswa Kelas XI Otomotif SMK PGRI 20 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Pola asuh demokrasi merupakan pola asuh yang diberikan kepada anak dengan memberikan kebebasan kepada anak, namun anak diberi pengertian mengenai batasan-batasan…

Fariz Kurnia Ramadhan. Perbedaan Coping Stress Akademik Antara Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Yang Memilih Program Studi Sesuai Minat dan Yang Tidak Sesuai Minat Di FKIP UHAMKA. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilatar belakangi oleh ketertarikan peneliti terhadap coping stress akademik, khususnya ba…

Puput Nurul Ichwani. NIM: 1501015094. Perbedaan Kemandirian Antara Anak Bungsu dan Anak Tunggal Pada Mahasiswa BK FKIP UHAMKA Tahun Akademik 2015-2019. Skripsi, Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena pada masyarakat yang menilai kemandirian anak bungsu maupun anak tunggal adalah rendah, …

Herawati. Pengaruh Self Regulated Learning Terhadap Motivasi Berprestasi Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Latar belakang penelitian ini berawal dari fenomena ditemukan mahasiswa memiliki kemampuan meregulasi di…

Budi Utami Setyorini K. Perbedaan Kecemasan Menyusun Skripsi Antara Mahasiswa Bimbingan Konseling dengan Mahasiswa Matematika Angkatan 2014 UHAMKA Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2018. Latar belakang penelitian Kecemasan menyusun skripsi merupakan masalah yang dialami umumnya …

YAYAH URYANTI. 1301015148. Perilaku Pacaran Berisiko pada Remaja Perempuan Fatherless (Studi Kasus pada Siswi SMK X di Bogor). Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2017. Penelitian dilatarbelakangi oleh keprihatinan terhadap fenomena perilaku pacaran berisiko dan kondisi fatherless yang mendomi…