ANGGRI FAUZIANI. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Menggunakan Metode Pair Checks Berbasis Media Puzzle di SMP Negeri 219 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA, 2016. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas VIII-H SMP Negeri 219 Jakarta melalui metode…

ANGGI IKA SATRI. NIM: 1201125017. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Metode Student Facilitator and Explaining (SFAE) dan Metode Tutor Sebaya di SMA Negeri 74 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan kemamp…

ANANDA DE’VISKY HANGGARA SUCI. NIM: 1201125016. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa Dengan Menggunakan Model Make A Match (MAM) dan Model Picture and Picture (PAP) Di SMP Negeri 3 Depok. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar …

Amaliyah Setiawan. NIM: 1201125014. Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dan Model Pembelajaran Langsung di SMA Negeri 10 Tangerang Selatan. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitia…

Amalia Dewi Lestari. NIM: 1201125012. Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) Berbantuan Alat Peraga Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa di SMP Negeri 4 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pem…

Tahun Terbit

2011

ISBN/ISSN

978-0-87206-342-6

Deskripsi Fisik

xiii+96 hlm; 23 cm,

No. Panggil

370.1 MAC w

Ajeng Dwiningrum. NIM: 1201125010. Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Antara Model Pembelajaran IMPROVE dengan Model Pembelajaran Two Stay-Two Stray Berbantu GeoGebra di SMAN 43 Jakarta Selatan. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapa…

AHMADI. Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Negeri 260 Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Oktober 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang …

ADITYA PRIHANDHIKA. NIM: 1201125006. Perbedaan Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik yang Diajarkan dengan Model Pembelajaran REACT dan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E di SMKN 39 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Rendahnya kemampuan koneksi matematis peserta didik di…

Tahun Terbit

2011

Edisi

Ed. 1

ISBN/ISSN

983-9727-40-0

Deskripsi Fisik

452 p. , 23 cm

No. Panggil

360.001 BIL p