CHAIRANI KARLIANA. NIM :1201045109. Pengaruh Penggunaan Metode Buzz Group Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas V SDN Dukuh 08 Pagi Jakarta Timur. Skripsi Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan metode Buzz Group terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Kelas V SDN Dukuh 08 Pagi Jakarta Timur. Meto…

CHAERUL FADHILAH. NIM: 1201045108. Perbedaan Hasil Belajar IPa dengan Menggunakan Model Contextual Teaching Learning (CTL) dan ThinkPair Share (TPS) di SDN Rambutan 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: ProgramStudi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…

BUNGA ANINDYA. 1201045106. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Taman Harapan Bekasi Barat”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh antara lingkungan sekolah terhadap moti…

Bakhtiara Widya Haningsih. Perbedaan Hasil Belajar PKn dengan Metode Group Investigation dan Metode Student Team Achievement Division Pada Siswa Kelas V SD Negeri Cibubur 04 Pagi Jakarta Timur. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Metode Pembelajaran Group Investigation Dengan Metode …

Azrina Nur Amalia. Perbedaan Antara Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dengan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining (SFAE) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan antara model pemb…

AYU SETIANI. NIM: 1201045095. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Pokok Bahasan Perkalian Dengan Memanfaatkan Gaya Belajar Kinestetik Pada Siswa Kelas II SDN Kalibaru 07 Pagi Jakarta Utara. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016 Penelitian ini bertujuan u…

AULIA RUSDI. NIM: 1101045043. Perbedaan Model Pembelajaran Diskursus Multy Reprecentacy dengan Double Loop Problem Solving Dalam Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SDN Karang Asem Timur 02 Citeureup Bogor. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Penelitian ini be…

AULIA ISNAINI. NIM: 1201045091. Pengaruh Penggunaan Media Biocard Terhadap Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas IV SDN Ciracas 05 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan med…

Atri Wulandari. NIM: 1201045089. Pengaruh Model Round Table Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas III SDN Grogol Utara 12 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model round table (meja bundar) terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia s…

ASY-SYIFA AULIA RAHMA. NIM : 1201045086. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Menggunakan Pendekatan Pembelajaran Scientific Dengan Sains Technology Society Approach (STS) Pada Siswa Kelas III SDN Tugu Utara 22 Pagi Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan antara …