UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 37060 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="."
Hal. Awal Sebelumnya 2251 2252 2253 2254 2255 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi Matematika
1Tersedia

Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Pada Pendekatan Saintifik di SMP Negeri 49 Jakarta

Komentar Bagikan
venkatesh, sundar ; shaw, ken w ; chiappetta, barbaradr. sigid edy purwanto, m.pd.krisna satrio perbowo, m.pd.

Ainul Istiqomah. 1301125002. Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Pada Pendekatan Saintifik di SMP Negeri 49 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kekuatan pendekatan saintifik dalam membangun kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP. Metode yang digunakan …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
180 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Matematika
1Tersedia

Pengaruh Pendekatan Kontekstual terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa

Komentar Bagikan
shaw, ken w ; chiappetta, barbaradr. ishaq nuriadin, m.pd.ayu tsurayya, s.pd., m.si.

AGUS DIMAS. 1301125001. Pengaruh Pendekatan Kontekstual terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, juli 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pendekatan pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan penalaran matemati…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
318 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi Matematika
1Tersedia

Hubungan Belajar Efisien dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMP Ar-Risalah Kabupaten Tangerang

Komentar Bagikan
schwagler, nathandrs. slamet soro, m.pd.edi susanto, m.pd.

ABIMANYU HADI SUKORO, NIM : 0901125002. Hubungan Belajar Efisien dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMP Ar-Risalah Kabupaten Tangerang. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruam dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan belajar efisien terhadap hasil belaja…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
172 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Yang Menggunakan Model Pembelajaran Mean and Analisis (MEA) dan Jigsaw Kelas V di SDN Pegadungan 15 Petang Jakarta Barat

Komentar Bagikan
kuhl, joan snyderdra. rahmiati, m.psinovanita whindi.m.pd

ANDREAWAN SAKTI NUGRAHA NIM: 1201045049. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Mean End Analisis dan Metode Jigsaw pada siswa kelas V SDN Pegadungan 15 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 203 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Visualization Auditory Khinestethic Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas IV SDN Kebayoran Lama Selatan 14 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
bonnet, march ; savall, amandineprof. dr. suswandari, m.pddrs. yusnawati, m.pd

ANDIKA BAYU AYODYA. NIM : 1201045047. ―Pengaruh Model Pembelajaran Visualization Auditory Khinestethic Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kebayoran lama selatan 14 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta : program Studi Pendidikan Guru SekolahDasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
vii, 231 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Antara Penggunaan Metode Fish Bowl Dengan Metode Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cilandak Timur 05 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
williams, luke ; bouye, alexanderdrs. h. kusmadjid abdullah, m.pddr. kasriman, m.pd

Alief Fitrawan. NIM: 1201045040. Perbedaan Antara Penggunaan Metode Fish Bowl Dengan Metode Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Cilandak Timur 05 Pagi Jakarta Selatan: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Oktober 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 215 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Buku Teks
1Tersedia

Fonetik

Komentar Bagikan
dra. hj. rina sukmara, m.pd

Tahun Terbit
1993
ISBN/ISSN
979-420-014-X
Deskripsi Fisik
ix, 139 p. : ill. , 21 cm.
No. Panggil
414.8 MAR f

Tahun Terbit
1993
ISBN/ISSN
979-420-014-X
Deskripsi Fisik
ix, 139 p. : ill. , 21 cm.
No. Panggil
414.8 MAR f
Sekolah Pascasarjana
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Somatic-Auditory-Visualization-Intellectually (Savi) Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas V SDN Cimanuk 01 Pandeglang Banten

Komentar Bagikan
tan, junie ; kulchol, chanonmimin ninawati, s.e, m.pdnovanita whindi arini, m.pd

Akhmad Taufik Hidayat. NIM :1201045033. Pengaruh Model Pembelajaran Somatic – Auditory – Visualization – Intellectually (SAVI) Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Cimanuk 01 Pandeglang Banten. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelaj…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 195 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Learning Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Kelas IV SDN 02 Kunciran

Komentar Bagikan
mcknight, johndr. hj, nani solihati, mpd

AKHMAD FIRMANSYAH. NIM : 1201045032. Pengaruh model pembelajaran Reciprocal Learning terhadap kemampuan membaca pemahaman sisiwa kelas IV SDN Kunciran 02. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampun membaca penggunaan model pembelajaran Reciprocal Learning pada semester dua …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 167 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Pembelajaran Guided Note Talking Terhadap Hasil Belajar PKN Kelas V SDN 04 Srengseng Sawah Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
siebert,sabinasyafrul kodri, m.pdmimin ninawati, s.e m.pd

AJENG WIDYASTUTI: 1201045030. “Pengaruh Metode Guided Note Talking Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas V SDN 04 Srengseng Sawah Jakarta Selatan”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar PKn sisw…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 196 hlm.: ill; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 2251 2252 2253 2254 2255 Berikutnya Hal. Akhir