Mochamad Rizalul Fikri. Hubungan antara Minat Belajar Siswa dan Persepsi Siswa Terhadap Pelajaran Fisika dengan Prestasi Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat belajar siswa dengan prestasi belajar fisika siswa, mengetahui hubungan persepsi sisw…

GINANJAR PUTRI UTAMI. NIM: 1101135006. Pengaruh Pendekatan BBL (Brain Based Learning) melalui Model Pembelajaran CPS (Creative Problem Solving) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah. Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat ata…

FADHILATUL ULYA. NIM: 1101135005. Hubungan Antara Penalaran dan Aktualisasi Diri dengan Prestasi Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris terdapat atau tidaknya hubungan antara penalaran dengan prestasi belajar fisika sis…

Budhi Novyannisari. NIM: 1101135004. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating dan Transferring) Terhadap Hasil Belajar Fisika. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empirik bahw…

Ardhiyullah. 1001135011. Perbedaan Hasil Belajar Fisika antara Model Pembelajaran Active Learning Type of Jigsaw dan Active Learning Type of Quiz Team Siswa Kelas X SMA N 1 Pabuaran. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar fisika antara model pembelajaran active lea…

Dian Khaerunnisa. Nim 1201115050 Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Penggunaan Model Pembelajaran Dengan model pembelajaran Num bered heads TogetherPada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI IPS SMAN 2 Pandeglang. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 21 februari 2017. Penelitian ini bertujuan untuk me…

CHAERUNNISA. NIM: 1301115009. “Pemetaan Administrasi dan Perubahan Fasilitas Sosial Ekonomi di Desa Rancateureup Kecamatan Labuan Kabupaten Pandeglang Provinsi Banten Menggunakan Program Aplikasi ArcGIS 10.2”. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk membuat peta administrasi Desa Rancateureup yang baik dan benar sesuai de…

ARIESKHA NUR FAMUJIE. NIM : 1301115007. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Menggunakan Model Pembelajaran Word Square dengan Model Pembelajaran Scramble Pada Mata Pelajaran Geografi Kelas X di SMAN 13 Depok. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

Annisa Hardiyanti. 2016. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournamen Terhadap Hasil Belajar Geografi Materi Atmosfer dan Hidrosfer Pada Siswa Kelas X SMA Bina Bangsa Kota Cilegon Tahun Pelajaran 2016/2017. Pendidikan Geografi. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. Rumusan masalah penelitian ini adalah :”Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe …

DITO PRIAMBODO. NIM: 130111504. Kajian Potensi Lahan Untuk Agrowisata Di Desa Krangkeng Kecamatan Krangkeng Kabupaten Indramayu . Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi lahan untuk agrowisata di Desa Krangkeng Kecamatan Krangkeng Kabupaten Indramayu. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam …