MUHAMMAD IMRON. 1301125100. Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Kemampuan pemecahan masalah matematik siswa perlu diupayakan, sehingga siswa mampu dan terbiasa menghadapi permasalah…

MUHAMMAD ARIF MUNANDAR. NIM: 1001125110. Pengaruh Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division berbantuan Software Geogebra di SMP Negeri 1 Cimarga Lebak. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh mod…

MAULIDINA RAHMAWATI. NIM: 1301125096. Pengaruh Metode Pembelajaran Study of Group Integrated-Interconnected (SYGI) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa adalah salah satu tujuan dalam pem…

MARIA EVA ADZISTA. NIM: 1301125094. Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain (POE) dan Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain, Write (POEW) di SMP Negeri 257 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Peneliti…

MAHIROTUL MUAFAKOH. NIM: 1301125093. Perbedaan Kemampuan Spasial Matematis Siswa antara Pembelajaraan Discovery dan Ekspositori di SMP Negeri 1 Pandeglang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan spasial matematis antara pembela…

M. Azhari Baihaqi. 1001125097. Hubungan antara Efikasi Diri dengan Hasil Belajar Matematika Siswa di SMPN 03 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara efikasi diri dengan hasil belajar matematika.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 03 Tambun Selatan…

LUTFI AGUNG PAMBUDI, NIM : 1001125096. Hubungan Kebiasaan Belajar dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Tunas Harapan. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruam dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juni 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan kebiasaan belajar terhadap hasil belajar matematika …

LIA NURYANTI. NIM: 1301125091. Analisis Kesulitan Belajar Matematika (Ditinjau dari Aspek Gender) Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Kesulitan belajar merupakan suatu kondisi yang dapat mempengaruhi kegiatan belajar siswa sehingga berjalan tidak ef…

LENI HINDAYANI. Pengaruh Strategi Pembelajaran Metakognitif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMKN 32 Jakarta. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Februari 2017. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran strategi metakognitif terhadap kemampuan pemecahan masalah …

KURNIA DIANTI. 1301125085. Pengaruh Model PBL (Problem Based Learning) Berbantuan Software GeoGebra Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di SMP Negeri 5 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning berbantuan software GeoGebra t…