FADEL RIZKI, NIM 1301045196 Hubungan strategi Manajemen Perilaku Guru Dengan Kedisiplinan Siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Jatiwaringin VIII Kta Bekasi Jawa Barat. Skripsi. Jakarta Program Studi pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan an…

Evi Wulandari. 1301045195. Perbedaan Hasil belajar IPA dengan menggunakan MEA (Means End Analysis) dan Problem Posing kelas IV SDN Bambu Apus 04 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil …

EVA NOOR HIDAYANTI. NIM : 1301045190. Pengaruh Media Permainan Kartu Soal terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Islam Amaryllis jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Hasil Belajar Matematika Menggunakan Media Permaina…

ETI RAHMAWATI: 1301045189. “Perbedaan Hasil Belajar IPS antara model pembelajaran Index Card Match (ICM) Dengan Model Pembelajaran Make a Match Pada Kelas IV Di SDN Pulogebang 08 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan u…

ESTU RAHMAH SETYANINGRUM. NIM: 1301045188. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Circuit Learning dan Model Pembelajaran Think Pair Share pada Siswa Kelas V SDN Gedong 08 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada at…

Ernita Sulistianingsih. Pengaruh Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) terhadap Kemampuan Menulis Deskripsi Siswa Kelas V SDN Wanasari 01 Cibitung Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) te…

ERNA YULIANTI. NIM: 1301045186. Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation dengan Model Pembelajaran Pair Check Melalui Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas III di SDN Doyong 1 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk …

Erlina Kumala, NIM : 1201045187. “Hubungan Model Quantum Teaching dengan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Harapan Jaya 5, Bekasi Utara”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Model Quantum Teaching dengan hasil belaja…

ERLANGGA SAKTI. NIM : 1301045185. “Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Model Problem Based Learning dan Model Ekspositori di SD Muhamadiyah 4 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilakukan karena banyak sekali peserta didik yang m…

Eni Yulianti.1301045184. Perbedaan Hasil Belajar Kewarganegaraan antara Model Pembelajaran Scramble dan Model Pembelajaran Tebak Kata Siswa Kelas IV SDN Pulo Gebang 07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbeda…