Suhendar A.R. Perbedaan Model Pembelajaran Jurisprudential Inquiry Dengan Model Pembelajaran Social Science Inquiry dan Implikasinya terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Di SDN Susukan 03 Pagi Jakarta Timur.Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada …

Tati Arifah Nurdin. NIM. 1101045306.Perbedaan Media Ular Tangga dengan Pop Up terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Jatibening I Kota Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui ada tidaknya perbedaan penggunaan Media Pembelajaran Ular Tangga dan Pop Up terhadap hasil belajar IP…

DINNA IMANIAH PUTRI. NIM: 1101045080. “Perbedaan Model Pembelajaran Kelompok Sindikat Dengan Diskusi Bebas Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pademangan Barat 07 Pagi Jakarta Utara” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menget…

Efrie Lestarie. 1101045404. Perbedaan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Kartu dengan Multimedia Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas SDS Muhammadiyah 06 pagi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan media pembelajaran …

KA PUTRI HANDAYANI. NIM: 1101045092. “Perbedaan Strategi Pembelajaran The Power of Two dengan Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas IV SDN Duri Kosambi 10 Pagi Jakarta Barat”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Kemampuan berkomunikasi menjadi sala…

ERIS RIZKY PERTIWI. NIM : 1101045102. Perbedaan Motivasi Belajar IPA Siswa Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Think Pair Share di SDN Cijantung 02 Pagi Jakarta Tumur . Skripsi. Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan …

ERWIN EFFENDI. NIM : 1101045104. Peningkatkan kreativitas belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Treffinger pada siswa kelas IV SDN Kalisari 04 Pagi. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Tujuan dan penelitian untuk mengetahui “Upaya Peningkatan Kreativi…

FATHIA RIFDAYANTI NIM : 1101045411. “Perbedaan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dengan Reciprocal Teaching Terhadap Minat Belajar IPA Siswa Kelas V diSDS. Alodia 1 Bekasi” Skripsi.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau …

Deviana Safitri. Perbedaan Tingkat Efektifitas Antara penerapan Model Problem Based Learning Dengan Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Lagoa 01 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Prof Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya per…

Tahun Terbit

2009

Edisi

ed.14

ISBN/ISSN

978-981-422-785-8

Deskripsi Fisik

xviii, 599p.,; ill : 26 cm

No. Panggil

657.42 CAR a