UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 37060 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author="."
Hal. Awal Sebelumnya 1536 1537 1538 1539 1540 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Antara yang Menggunakan Strategi Pdeode dengan Strategi Tai di SDN Cipari Kecamatan Klapanunggal - Bogor

Komentar Bagikan
ajatdrs. tri cahyono, m.sidr.prima gusti yanti, m. hum

ABSTRAK AJAT. NIM : 1001045378. Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa Antara yang Menggunakan Strategi Predict Discuss Explain Observe Discuss Explain Dengan Strategi Team Assisted Individualization di SDN Cipari Kecamatan Klapanunggal Kabupaten Bogor. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juli 2014 Pe…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 215 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Kepribadian Guru dan Hubungannya dengan Motivasi Belajar Bagi Siswa Kelas Tinggi di SDN Sungai Bambu 05 Pagi Jakarta Utara

Komentar Bagikan
trisni handayani, m.pd.dian novita saridra. hj. fitniwilis, m.pd.

EKO YULIYANTO. NIM: 0901045123. Persepsi siswa terhadap kompetensi kepribadian guru dan hubungannya dengan motivasi belajar siswa kelas tinggi di SDN Sungai Bambu 05 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan persepsi siswa tentang kompetensi kepribadian guru terhadap motivasi be…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 81p. ; ilus. ; 28cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Siklus Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Malaka Sari 14 Pagi

Komentar Bagikan
oktaviani siti lathifahdra. hj. yusnawati ms, m.pddrs. khairil iba,m.pd

ABSTRAK OKTAVIANI SITI LATHIFAH :1001045234.“Pengaruh Model Pembelajaran Siklus Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Malaka Sari 14 Pagi”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar IPA siswa …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 180 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Learning Start With A Wuestion Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Tugu 1 Depok

Komentar Bagikan
sheylla dwi anershadr.h.budhi akbar,m.sidrs.engkus kusnadi,m.pd

DITA DWI OKTARI. NIM : 0901045107. Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Learning Start With A Question Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Tugu 1 Depok. Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan , Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.HAMKA.2013 Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv,214p:Ilus;18cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Examples Non Examples Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kalibaru 5 Kota Depok

Komentar Bagikan
nur indah mentariprof. dr. h. suyatno, m.pdhj. d. m. dharmawati, s.pd, mm

ABSTRAK NUR INDAH MENTARI. NIM : 1001045233. “Pengaruh Model Pembelajaran Examples Non Examples Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Kalibaru 5 Kota Depok”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiv, 177 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Antara yang Menggunakan Media Benda Konkret dengan Media CD Interaktif Kelas III SDN Pancoran 01 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
nita setia hastutidra. rahmiati, m.psikowiyah, m.pd

ABSTRAK NITA SETIA HASTUTI. NIM:1001045232. Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara yang Menggunakan Media Benda Konkret dengan Media CD Interaktif Kelas III SDN Pancoran 01 Pagi Jakarta Selatan.Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau t…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 179 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Semper Barat 15 Pagi Jakarta Utara

Komentar Bagikan
refa ilham mubarokdrs. h. susilo wardoyo, m.pddra. hj. nur wahyuni, m.si

ABSTRAK MOCHAMAD IKBAL : 1001045297. “Pengaruh Metode Cooperative Learning Tipe Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Semper Barat 15 Pagi Jakarta Utara”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tid…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 248 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Lesson Study Terhadap Kinerja Guru SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
meirani azizah muharramidrs. engkus kusnadi, m.pddrs. h. kusmajid abdullah, m.pd

ABSTRAK IGA NUR OKTAVIYANTI, NIM : 1001045189. Pengaruh Lesson Study Terhadap Kinerja Guru SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh Lesson Study terhadap kinerja guru SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan di SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Ti…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi , 139 p .: ill .; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif Learning Starts With A Question Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa Kelas V Semester II Di SDN Leuwiranji 05 Bogor Tahun Pelajaran 2013-2014

Komentar Bagikan
vito pramudana koesdijantodrs. h. susilo wardoyo, m.pddrs. chairil iba, m.pd

ABSTRAK FAUZAN LUTHFY : 1001045221. “Pengaruh Metode Pembelajaran Aktif Learning Starts With a Question Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V Semester II di SDN Leuwiranji 05 Bogor Tahun Pelajaran 2013-2014”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untu…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xviii, 162 p .: ill .; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Pendekatan Komunikatif Metode Simulasi Terhadap Kemampuan Berbicara pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SDN Cipayung Sukmajaya

Komentar Bagikan
efira putri azizahdrs. john windu

AYU RIZKI YUNITA . NIM: 0901045060. Pengaruh Pendekatan Komunikatif Metode Simulasi Terhadap Kemampuan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas IV SDN Cipayung Sukmajaya Depok. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2013. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pendekatan komun…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 164p. : ilus. ; 28cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 1536 1537 1538 1539 1540 Berikutnya Hal. Akhir