MUHAMAD AMIR : 1401045446. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Susukan 06 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang hasi…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran berbasis deep dialogue terhadap motivasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) siswa kelas IV di SDN Manggarai 09 Pagi Jakarta Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Experimental Designs. Dari hasil perhitungan uji validitas pada 30 angket dengan menggunakan rumus Product Moment didapat 20 angket …

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengetahui perbedaan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dan Auditory Intellectualy Repetition (AIR) terhadap hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. Hipotesis penelitian adalah “terdapat perbedaan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) dengan Auditory Intellectualy Repetition (AIR) terhadap hasil belajar…

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran Bahasa Indonesia dengan memfokuskan pada metode doll speak. Manfaat proses penelitian ini dapat meningkatkan kemampuan guru untuk melakukan perubahan untuk perbaikan pembelajaran Bahasa Indonesia di kelasnya, sehingga dapat meningkatkan aktivitas minat belajar, hasil belajar dan interaksi antara guru dan siswa terhadap pembelajaran Ba…

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Dimana, metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode eksperimen dengan desain penelitian adalah Quasi Exsperiment. Sampel yang diambil adalah sampel jenuh dimana semua populasi dari populasi terjangkau dijadikan sampel dengan mengambil seluruh jumlah siswa. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 64 siswa yang terdiri dar…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Metode Cooperative Script dengan Debat Terhadap Hasil IPS Siswa Kelas IV di SDN Makasar 01 Pagi Jakarta Timur, semester II tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban, sebelum diberikan kepada obyek penelitian…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS siswa yang diajarkan dengan menggunakan model Think Pair Share dengan Connecting Organizing Reflecting Extending Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Variabel bebas: model Think Pair Share dengan Connectiong Organizing Reflecting Extending. Variabel terikat: hasil belajar IPS. Penelitian…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan strategi permainan Are You Smart terhadap hasil belajar IPS siswa kelas III SDN Manggarai 07 Pagi semester I tahun ajaran 2014/2015. Tekhnik pengambilan yang digunakan untuk penelitian ini adalah pre experimental dengan bentuk one group pretest-postest. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III sebanyak 33…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran Yurisprudensi terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas IV pada pokok bahasan permasalahan sosial di SDN Baru 07 Pagi Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan di SDN Baru 07 Pagi Jakarta Timur, kelas IV semester II tahun ajaran 2014-2015. Populasi penelitian ini adalah 50 siswa kelas IV. Sampel penelit…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbandingan Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Open Ended dengan STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V SDN Sumber Jaya 04 Tambun Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatifdan metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan desain quasi eksperimen.Penelitian dilakukan di SDN Sumber Jaya 04 Tambun Selatan.S…