Irfan Ramadhan, NIM : 1101045432. “Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV di SD Negeri Ciracas 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk me…

IRENE ARSITA. NIM: 1101045146. Pengaruh Metode Sustained Silent Reading Terhadap Minat Membaca Siswa Kelas III Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SDN Cipinang Besar Utara 10 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2015. Diadakannya penelitian ini dikarenakan kurangnya minat membaca siswa yang …

Intan Karisma. Perbedaan Hasil Belajar IPS Siswa dengan Menggunakan Model Student Team Achievement Division (STAD) dan Nested kelas IV di SDN Duri Kepa 03 Pagi. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Perbedaan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan model Student Team Achievement Di…

INE ANDRIYANTI. NIM: 1101045143. Perbandingan Metode Discovery Learning dan Metode Problem Posing Tipe Within Solution Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Pekayon 16 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat perbandingan antara metode Discovery Lear…

INDIRA LATIFA OKTAVIA. Pengaruh Penggunaan Metode Demonstrasi Dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh penggunaan metode demonstrasi dengan pendekatan saintifik terhadap has…

Indah Pisca Andela. Perbedaan Hasil Belajar IPA dengan Menggunakan Media Pembelajaran Bulletin Board dan Flannel Board pada Siswa Kelas IV SDN Bekasi Jaya V. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbedaan hasil belajar IPA dengan menggunakan …

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xvi, 119p.: illus; 21 cm

INDAH HARDINI. NIM : 1101045428. Pengaruh Kompensasi Terhadap Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar di Gugus 03 Kecamatan Sawangan Kota Depok. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2015. Melihat keadaan pendidikan di Kota Depok saat ini belum menunjukkan kamajuan yang signifik…

Indah Ayu Cahyani. NIM : 1101045140. Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Penggunaan Strategi Pembelajaran Peer Lessons dengan Jigsaw Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V SDN Sukatani 5 Depok. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui a…

IMAM SYAFEI : 1101045427 “Perbedaan Hasil Belajar IPS Antara Metode Problem Solving Dengan Metode Discovery Siswa Kelas IV SDN Pondok Kacang Barat 03”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS…