MUHAMMAD RIDWAN GUNTARA, 1201045371. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran SQ4R (Survei, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Terhadap Keterampilan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Gedong 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk men…

ABSTRAK WIJAT SUBAGIA. NIM : 1001045244. Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Antara Sebelum dan Sesudah Diberikan Metode Team-Assisted Individualization Pada Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 38 Sawangan Depok. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2014. Penelitian yang digunakan…

MUHAMMAD FADLI. NIM 1201045363. Implementasi Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015 Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa The Elementary School Of Muhammadiyah 5 Jakarta. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah PROF. DR. HAMKA.2016. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya minat masyarakat Indonesia, dan Budaya budi pe…

ABSTRAK WIDA NINGSIH. NIM: 1001045175 Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Model Pembelajaran Fishbowl dengan Model Pembelajaran Konvensional Siswa Kelas IV SDN Sertajaya 01 Cikarang Timur. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya …

ABSTRAK WAHYU DWI NINGRUM. NIM: 1001045068. Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Ciracas 04 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya peng…

ABSTRAK VIVIAN RUBIANTI. NIM: 1001045034. Perbandingan Hasil Belajar IPA Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Antara Tipe Teams Games Tournament (TGT) Dengan Tipe Snowball Throwing Pada Siswa Kelas IV SDN Rawa Buaya 09 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juli…

ABSTRAK VENY WULAN SUCI. NIM : 1001045342. “HUBUNGAN ANTARA KONSEPSI SISWA TERHADAP ASESMEN DENGAN KECEMASAN MATEMATIKA DI KELAS V SDN KALIABANG TENGAH VI Bekasi”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof Dr. Hamka, Jakarta 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antar…

ABSTRAK TRIA AFRIANI. NIM : 1001045275. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Metode Jarimatika Di Kelas II MI Daarul Ikhwan Kecamatan Ciracas. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengatasi permasalahan terhadap rendahnya hasil belajar matematika siswa melalui metode Jarimatika di kelas II MI Daarul Ikhw…

ABSTRAK TRI WIDIATI : 1001045243. “Pengaruh Strategi SDS (Student Directed Strategies) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Lenteng Agung 07 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tid…

ABSTRAK TIRTA ATMAJA. NIM : 1001047008. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Dengan Metode Class Research Symposium Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Karang Indah 01 Kecamatan Bojongmangu Kabupaten Bekasi. Skripsi Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasi…