ARISTI YUNIAR: 1501025052. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV Di SDN Rambutan 02 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan…

Febrina Tri Wiharyati Ningsih, Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Perilaku Asertif Mahasiswa Bimbingan dan Konseling UHAMKA Angkatan 2016. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dari sebagian mahasiswa Bimbingan dan Konseling yang belum memiliki keberanian untuk mengemukakan pendap…

FAHRUN NISA: 1301015153. “Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas IX SMP Negeri 268 Jakarta” Tahun ajaran 2017/2018. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Disiplin Belajar Siswa Kelas I…

Antika Syifa Syamsuri: 1501025045. “Pengaruh Metode Quiz Team Terhadap Hail Belajar IPS Siswa Kelas IV di SDN Tanjung Barat 09 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS dengan menggunaka…

Fadhlika Nurrizka. Perbedaan Self Disclosure Antara Mahasiswa Semester 2 dan 8 pada Program Studi BK UHAMKA. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Latar belakang penelitian yaitu bahwa kemampuan self disclosure yang tinggi perlu dimiliki oleh calon guru BK karena dalam pelayanan BK perlu adanya keterbukaan antara konselor da…

Annisa Maulidyah Ningsih: 1501025043. “Pengaruh Model Pembelajaran SAVI (Somatic Auditory Visual Intelectual) Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Keliling dan Luas Daerah Bangun Datar Kelas IV SDN Ciracas 13 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertuj…

E. Herlisa Khairun Nisa, 1401015036. Perbedaan Perilaku Asertif Siswa Kelas IX Di SMPN 6 Rangkasbitung Dan SMPN 3 Rangkasbitung Kabupaten Lebak. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Latar belakang penelitian, peneliti menemukan fenomena pada siswa yang belum terbiasa dalam mengungkapkan pendapat di depan umum atau pada orang l…

Anissa Aulia Rachmah: 1501025040. “Pengaruh Metode Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Belajar Tema 1 Subtema 1 Kelas V SDN Citeureup 03 Bogor”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya Pengaruh Metode Everyone Is A Teacher Here …

EMA NILAM SARI. Pengaruh Kecerdasan Spiritual terhadap Adversity Quotient Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah (MA) Annasyatul Ilmiyah Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pendidikan kecerdasan spiritual yang diperoleh siswa Madrasah Aliyah tetap…

Elsya Nursyifa : 1501015144. “pengaruh interaksi teman sebaya terhadap perilaku membolos siswa SMP Negeri 7 Jakarta”. Skripsi. Jakarta, Program Studi Bimbingan Konseling Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Interaksi teman sebaya siswa di sekolah sudah cukup lama kurang lebih 2 tahun memunculkan keberanian siswa dalam mengejek atau mencela …