NURATIKA NOVIANTI : 1501125100. ‘’Pengaruh Model Pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, and Satisfaction) terhadap Kemampuan Berpikir Analisis Siswa Kelas XI IPA pada Materi Sistem Imunitas’’. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019 Penelitian ini bertujuan untu…

Nur Zahra Ismira: Mikropropagasi Eskplan Anggrek Dendrobium undulatum dengan penambahan Kinetin dan IBA secara In-vitro. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan kombinasi zat pengatur tumbuh yang tepat dalam menginduksi akar dan pertumbuhan tunas. Penelitia…

Novita Nurul’Aini: 1501125071. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring (REACT) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI Pada Materi Sistem Reproduksi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk meng…

Novi Elviani. 1501125069. Pengaruh Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Sistem Indra Siswa SMA Kelas XI MIA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019 Sejalan dengan perkembangan teknologi media merupakan penunjang hasil belajar yang penting dalam proses pembelajaran bagi siswa, sehingg…

Nisa Ayu Nursibahhoerony. Pengaruh Model Contextual Teaching and Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Ekosistem. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan berpikir kriti…

Neli Rahmawati Alpian. Pengaruh model guided discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi sistem imun. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Berpikir kritis merupakan keterampilan yang dibutuhkan pada era 4.0 dalam pendidikan maka untuk meningkatkan berpikir kritis dibutuhkan metode yang tepat agar da…

Lina Kustia Ningrum. Pengaruh Model PBL (Problem Based Learning) Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, And Mathematics) Terhadap Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Pada Konsep Ekosistem. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Lear…

Larasati Adiningtyas Widianingrum. 1601125050. ” Induksi Akar Pada Eksplan Tunas Pisang Raja Sereh (Musa paradisiaca var. sapientum) Dengan Penambahan BAP dan NAA Secara In Vitro”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penambahan konsentrasi…

Khotrun Nida: 1501125059. “Persepsi Guru Biologi Dengan Rasch Model Terhadap Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Biologi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019 Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dewasa ini telah memberikan banyak pengaruh termasuk di bidang pendidikan. Penelitian ini bertujuan …

Finthar Arrya Wirangga. 1401055041 analisis semiotik naskah drama Graffito karya Akhudiat dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di SMA Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur semiotik pada naskah drama Graffito karya Akhudiat dan implikasinya terhadap pembelajaran sastra di …