Dinda Ainun Nifaza: 1501025103. “Pengaruh Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design (MID) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Lenteng Agung 11”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan model pembe…

ANNISA QURROTA ‘AYUN. NIM 1501025044. “Perbandingan Hasil Belajar Matematika Antara Siswa Yang Tes Formatifnya Diberitahukan Dengan Siswa Yang Tes Formatifnya Tidak Diberiahukan (Eksperimen Siswa Kelas V SDIT Al Muddatsiriyah)” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelit…

ANNISA ARBANITA RAHMAH. NIM 1501025042. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Al-Islam Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Pada Siswa Kelas IV SDS Muhammadiyah 4 Jakarta” Skripsi, Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2019. Lata belakang dari penelitian ini ad…

Adila Safitri :1501025006 ”Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Hasil Belajar IPS kelas IV SDN Pitara 01 Depok”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelaja…

ALFINA MEILINDA. NIM: 1501105009. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Terhadap Implementasi Pembelajaran Flipped Classroom dengan Menggunakan Learning Management System Edmodo. Skripsi. Jakarta: Program Studi Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan berpikir …

ADAWIATUL MUTMAINNAH : NIM1301045002. “Pengaruh Model Teams Game Tournament Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Larangan Selatan 01 Tangerang” Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Model pembelajaran Teams Game Tournament merupakan satu tipe pembelajaran koopertatif yang mendorong …

AHMAD BUSROL KARIM A.KH : 1201045001. “ Hubungan Antara Kecerdasan Linguistik dengan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Kelas V SDN Segugus 2 Kecamatan Rumpin Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2015 - 2016”. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016. Penelitian ini menggunakan pen…

Zaqiyah Nurfajarini: 1501025388. “Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Berbantu Kartu Bergambar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Cimuning V”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA den…

Yunita Ika Nurcahyani: 1501025386. “Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III SDN Utan Kayu Selatan 02 Petang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA d…

Yuni Asri Nurrahma: 1601029265.”Pengaruh Media Visual Gambar Terhadap Pembelajaran Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 Sd Muhammadiyah 3 Matraman”. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media visual gambar terhadap pembe…