RIZKY RAMDANI: 1501105047. “Analisis Epistemological Obstacle Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Penyajian Data”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Learning Obstacle yang difokuskan lebih bersifat Epistemolog…

RETNO AYU ANGGRAENI: 1501105114. “ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL URAIAN MATERI ARITMATIKA SOSIAL”.Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal uraian materi aritmatika sosial berdasarkan li…

Elvira Puspita Sari: 1501045027. “Tindak Tutur Direktif dan Ekspresif dalam Novel Kubah Karya Ahmad Tohari serta Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa di SMA”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Subfokus penelitian ini adalah menganalisis jenis, fungsi serta implikasi …

Rahmat Kusharyadi: 1501105112. “Analisis Epistemological Obstacle Siswa SMP Pada Materi Barisan dan Deret”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui epistemological obstacle siswa SMP dalam menyelesaikan soal barisan dan deret berdasarkan 3 indikat…

RAHMAT FADHIIL. NIM: 1401125114. Hubungan Tingkat Toleransi dengan Hasil Belajar Matematika Siswa. di SMA Negeri 50 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara tingkat toleransi siswa terhadap has…

QORRY DZIKRINA. Pengembangan M-Learning Matematika X Berbasis BOT Pada Media Sosial LINE dengan Aspek Literasi Matematika. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Agustus 2019. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan m-learning berbasis BOT pada media sosial LINE, serta mengetahu…

Putri Widya Nayanti: 1501105108. “Pengaruh Model Problem Based Learning Software GeoGebra terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah MatematisPeserta Didik ””. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemampuan pemecahan masalah m…

Putri Nur Aviva: 1501105107. “Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Tunagrahita Berdasarkan Tingkat Kemampuan Awal Matematis” Skripsi Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan berpikir kreatif matematis. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskripsi kualita…

PUTRI AYU DAMAYANTHI: NIM 1501105105. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Project Based Learning (PJBL) Berbasis LKPD Materi Himpunan Kelas VII-9 Di SMP Negeri 5 Tambun Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Peneliti ini bertujuan untuk meningkatkan hasil…

TEGAR NUGROHO, NIM: 1501025358. “Pengaruh Model Pembelajaran Number Head Together Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PPKn) siswa Kelas III SDN Cawang 09 Pagi, Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya…