Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-regulated learning dengan stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka yang bekerja. Responden penelitian berjumlah 125 mahasiswa. Kriteria responden adalah mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka tingkat akhir, berusia 18-25 tahun dan menjalani kuliah sembari bekerja (part time…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Guided Discovery dalam pembelajaran jarak jauh untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis siswa dan Self-Regulated Learning siswa ditinjau dari kemampuan awal matematika. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 5 Bogor sebagai sekolah eksperimen dan di SMA Mathla’ul Huda sebagai sekolah kontrol. Metode penelitian yang diguna…