Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penanaman nilai karakter religius, karakter nasionalis karakter mandiri, karakter integritas, karakter gotong-royong. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, dengan data penelitian dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, observasi dan wawancara dengan dewan guru dan siswa SDN Tebet Barat 03 Pagi Jakarta. Sedangkan tek…

Penerapan budaya literasi kritis di era global sangatlah penting agar siswa memiliki kemampuan membaca secara luas, memahami materi informasi terbaru lebih mudah dan mampu mengungkapkan pemikirannya secara efektif dihadapkan dengan perkembangan dunia yang begitu cepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemapuan literasi kritis siswa dengan menggunakan studi kepustakaan unt…

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar berbasis budaya lokal yang mengintegrasikan nilai-nilai karakter dari kesenian Palang Pintu ke dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di kelas 7 SMPN 198 Jakarta Timur. Kesenian Palang Pintu, sebagai salah satu warisan budaya Betawi, mengandung nilai-nilai seperti keberanian, kerjasama, hormat, dan tanggung jawab yang relevan den…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam meningkatkan kreatifitas siswa serta penggunaan media dan sumber belajar pada pembelajaran IPS di kelas VIII.A SMP Negeri 2 Membalong. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan pada bulan Agustus 2017 sampai dengan Maret 2018. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi; wawancara, obser…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis wujud budaya khas, model dan bentuk integrasi domina, faktor pendorong dan penghambat integrasi antara suku Buton dan suku Iwan dalam pengembangan pembelajaran IPS di tingkat SMP Desa Koja Doi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif etnografi yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah melalui observasi, wawancara mendalam dan dokumen…

Tujuan penulisan tesis ini adalah mengetahui strategi internalisasi kurikulum 2013 yang di aplikasikan pada tujuh tata nilai Sekolah Islam Al Ikhas dalam pembelajaran IPS. Dengan aspek-aspek meliputi: 1). Mengetahui strategi internalisasi tujuh tata nilai SMP Islam Al Ikhlas yang di aplikasikan guru pada pembelajaran IPS, 2). Mengetahui hubungan kurikulum 2013 dan tujuh tata nilai SMP Islam Al …

Cendekia Nirmalasari. NIM. 1601025105. Implementasi Menumbuhkan Sikap Multikultural Pada Tema Keragaman Negeriku Dalam Pembelajaran IPS Siswa Di Kelas IV SDN Pondok Labu 03 Pagi Penelitian ini mengangkat permasalahan mengenai belum sempurnanya siswa dalam menerapkan sikap multikultural. Terlihat dari cara siswa saat sedang berinteraksi dengan sesama nya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menge…

Suci Ramadhan Sipah. Pengaruh Pembelajaran IPS Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas II SDN Bambu Apus 01 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Pembelajaran IPS Terhadap Pembentukan Karakter Si…

Tujuan penulisan ini untuk mengetahui pengaruh Efektivitas model inquiry dalam pembelajaran IPS berbasis nilai-nilai lokal etnis Betawi terhadap identitas siswa di SMPN 3 Tigaraksa Kabupaten Tangerang. Penulisan ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode survey kausal dengan teknik analisis jalur (Path Analisys) dengan penyebaran kuesioner. Kuesioner yang digunakan terdiri dari 34 butir …

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif pengembangan inovasi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial [IPS] melalui pendekatan kontekstual dalam menumbuhkan kemandirian belajar Sekolah Dasar Negeri 01 Sumberharta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan model CIPP Stufflebeam, terdiri dari: konteks, input, proses, serta produk. Kemudian, pengumpula…